Сопытного участка собрали 300 кг гречихи, проса на 100 кг меньше, чем гречихи, а овса на 200 кг больше, чем гречихи.сколько всего зерна собрали с опытного участка? ответ выразить в тоннах. 5 класса.

ответ: 10 годин

Пошаговое объяснение:

Так как Карлсон есть в два раза быстрее чем Малыш, то и съедает он в два раза больше, чем малыш за один промежук времени

3часа 20минут = 200 минут

Значит за 200 минут Карлсон съедает 2/3 от мешка конфет,

А Малыш съедает 1/3 от мешка конфет за 200 минут

200*3=600 минут понадобится Малышу чтобы съесть целый мешок конфет.

600 минут = 10 часов

Так як Карлсон є в два рази швидше ніж Малюк, то і з'їдає він в два рази більше, ніж малюк за один промежук часу

3часа 20хвилин = 200 хвилин

Значить за 200 хвилин Карлсон з'їдає 2/3 від мішка цукерок,

А Малюк з'їдає 1/3 від мішка цукерок за 200 хвилин

200 * 3 = 600 хвилин знадобиться Малюкові щоб з'їсти цілий мішок цукерок.

600 хвилин = 10 годин

Пошаговое объяснение:

Задание 1

Мы приходим к общему знаменателю с метода "бабочка" : Суть «метода бабочки» заключается в том, чтобы прийти к общему знаменателю дробей нужно умножить числитель первой дроби на знаменатель второй, а затем числитель второй на знаменатель первой , и знаменатель второй на знаменатель первой .

Задание 2

Смысл тот же , только теперь сложение . Используем метод бабочки и складываем ( Суть «метода бабочки» заключается в том, что при сложении дробей нужно умножить числитель первой дроби на знаменатель второй, а затем числитель второй на знаменатель первой. Сумма двух получившихся чисел будет числителем дроби в ответе, а ее знаменателем — результат умножения знаменателей складываемых дробей).