Студент иванов играет в wоt на легком танке бт-7. у него имеются три варианта действий: поехать в разведку, спрятаться в кустах и остаться защищать базу. вероятности этих действий 50%, 35% и 15%. вероятность получения медали за эти действия соответственно равна 20%, 45% и 5%. определить вероятность получения ивановым медали.

65 процентов,так как ты поедешь в разведку-лёгкий танк всё таки,и спрячешься там в кустах,во время разведки,ну и вот твои 65 процентов

Компания из нескольких молодых человек уезжает отдыхать за город, затем останавливается случайно или намеренно в каком-нибудь странном заброшенном доме и там начинают твориться странные вещи.

Каждый год в мировой и не в мировой прокат выходят где-то примерно по 20, а то и больше, хорроров в год. При этом этот жанр настолько "ходовой", что каким бы типичным он ни был, то наверняка покроет потраченный на него бюджет хотя бы на 1%. Вед согласитесь, что любой среднестатический гражданин, не увлекающийся особо кинематографом, а посещающий кинотеатры забавы ради предпочтет сходить на какой-нибудь заурядный хоррор, нежели на мелодраму или драму.
Заполонив копилку кино, этот жанр начинает постепенно превращаться в жанр с типичным сюжетом. Создатели подобного редко делают упор на сюжетную линию, смысл или вкладывают в фильм урок, который зрители могут извлечь для себя. Не могу утверждать с полной уверенностью, что каждый хоррор выпускаемый является набором типичного сюжета. Нет. Иногда создатели могут удивить зрителя, добавив в фильм немного перца и соли. Но все же такие отличающиеся встречаются крайне редко. Обычно это типичный и заезженный сюжет, напичканный набором "неожиданных пугалок за углом", визжаний главных героев (обычно героинь), бессмысленной резни, крови и хардкора
Рассмотрим же типичные сюжеты фильмов ужасов.

 

Сюжет 1.

Семья с детьми или молодая семья переезжает в новый дом, в котором начинают твориться странные вещи, потому что ранее, при определенных обстоятельствах что-то сверхъестественное случилось с предыдущими хозяевами дома.

При этом обязательно присутствуют следующие детали:

У семьи с детьми:

1. Один из чадов родителей совершенно не имеет друзей или с ним никто не хочет дружить, поэтому маленький идиот начинает видеть лучшего в друга в "неведомом" существе у него под кроватью.

2. Принцип: "Ой, а что за странные звуки в подвале? Пойду посмотрю." - работает безотказно.

3. Один из членов семьи начинает вести себя странно.

 

У молодой семьи без детей:

1. Давай снимать все, что мы делаем! А потом случайно, пересматривая видюшку найдем что-нибудь очень и очень странное, но один из нас назовет это "чепухой" и не посоветует не заморачиваться насчет этой фигни своему партнеру, пока не одного из нас чуть не угробят.

2. "Ой, а что за странные звуки в подвале? Пойду посмотрю." - работает безотказно.

3. Обязательна драматическая сюжетная линия, одним словом "сопли". Наверняка это будет касаться заведения ребенка.

Сюжет 2.

Компания из нескольких молодых человек уезжает отдыхать за город, затем останавливается случайно или намеренно в каком-нибудь странном заброшенном доме и там начинают твориться странные вещи.

При этом обязательно присутствуют следующие детали:

1. Найдется человек, который будет их предупреждать об опасности и посоветует смотаться куда подальше, но компашка не воспримет его слова всерьез.

2. Грудастая блондинка умрет первой.

3. Какая-нибудь парочка обязательно поругается, потом один из них "психанет" и свалит в глубь леса, где его зарежут.

3. В компании, где будут присутствовать и представители мужского пола и представительницы женского пола, обязательно присутствуют "хороший парень" и "плохой парень". "Хороший парень" - главный герой.

4. Фраза "Да расслабься! Ничего тут нет."

5. Будут убивать по очереди, пока двое главных героев не пустятся в бегство от убийцы.

6. "Ой, а что за странные звуки в подвале? Пойду посмотрю." - работает безотказно.

7. В некоторых случаях злодей является тем, кого раньше чем-то обидели и теперь он будет мстить.

Добрый день! Решение см. фото.

Для решения данной задачи придётся немного пописать, так как совсем без перебора здесь к сожалению не обойтись.

Поэтому один из методов решения я прикрепил к фото 1.

Ааххахах Простите меня за столь показательные эмоции) Но пока я писал пояснение к фото в голову пришёл другой метод решения.

Второй метод заключается в решение уравнение имеющий параметр.

Не думаю, что такая тема была задана в 9-11 классах, но всё же применив параметр решение становиться легким понятным и очень красивым.

Фото 2.

** Одна из неточностей в моей записи, это, то что я сначала показываю, что b принадлежит промежутку 0-9 включительно, а затем пишу, что b - это натуральное число, так как 0 - это не натуральное число, то это грубейшая, ошибка, поэтому лучше записать, что принадлежит промежутку и целому множеству чисел.