Изобрази следующие данные с диаграммы. в одном ящике 5 кг я другом 10 кг а в третьем 15 кг яблок

Вот диаграмма:
(5 должна быть в 2 раза меньше 10,или хотяб приблизительно)

Если d=17,то d+7=17+7=24                                                                              Если d=14,то d+7=14+7=21                                                                             Если d=16,то d+7=16+7=23                                                                             Если d=18,то d+7=18+7=25                                                                                                                                                                                                                Если d=17,то 21-d=21-17=4                                                                             Если d=14,то 21-d=21-14=7                                                                             Если d=16,то 21-d=21-16=5                                                                             Если d=18,то 21-d=21-18=3                   

А) Запись в тетрадь. Язык – важнейшее средство общения. Вывод: чтобы нас понимали, слушали с удовольствием, приходили на нам надо знать и употреблять особые слова, “волшебные”, т.е. этикетные слова. И чем больше таких слов в нашей речи, тем приятнее общаться с нами будет людям. б) Чтение пословиц и поговорок и определение в них правил речевого поведения. 1. Сердечное слово до сердца доходит. 2. Малое слово большую обиду творит. 3. Язык и хлебом кормит, и дело портит. 4. Слово народы поднимает. Формулируется вывод: “ Язык твой – друг твой”. в). На доске написаны слова в три столбика. Задание: определить слова для сверхредкого употребления в разговоре, слова для сверхчастого употребления, и слова, изъятые из употребления. а) вот, так сказать, теперь, значит. б извините, благодарю разрешите. в) “железно”, “будь спок”, “клево”, “разоряться”(в смысле “говорить”).