Составьте квадратное уравнение, корни которого равны 2+корень из 3 и 2-корень из 3

Сумма корней -p=2+√3 + 2-√3 =4
произведение корней q=(2+√3)(2-√3) =4-3=1
x^2-4x+1=0 -уравнение

2,4

Пошаговое объяснение:

За единицу примем работу.

Задача на обратную пропорциональность:

1) x - 3

12 - 1

x - время, необходимое для выполнения работы трём мастерам.

x/12=1/3                                         |×3

x=4 дня потребуется трём мастерам выполнить работу.

2) y - 5

30 - 1

y - время, необходимое для выполнения работы пяти ученикам.

y/30=1/5                                          |×5

y=6 дней потребуется выполнить работу пяти ученикам.

1/4 - производительность трёх мастеров.

1/6 - производительность пяти учеников.

1/4 +1/6=3/12 +2/12=5/12 - производительность трёх мастеров и пяти учеников.

1/(5/12)=1·12/5=2,4 дня потребуется выполнить работу трём мастерам и пяти ученикам.

Пошаговое объяснение:

1. Скорость теплохода по течению реки равно сумме скоростей собственного теплохода и скоротсти течения реки:

V по теч=V+x=30+6=36км/ч

Скорость теплохода против течения реки равна разности собственной скорости теплохода и скорости течения реки:

V прот теч=V-x=30-6=v=24км/ч

2. Расстояние. пройденное теплоходом по течению реки. равно произведению скорости теплохода по течению на время движения теплохода по течению:

S по теч=V по теч*t по течению

3. Расстояние, пройденное теплоходом против течения реки, равно произведению скорости против течения реки на время движения против течения реки:

S против теч=Vпротив течения*t против течения.

4. Общее расстояние, пройденное теплоходом по течению и против течения реки равно сумме расстояний по теченю и против течения:

S=S по течению+S против течению