Решите уравнение 9у-3у=666 и это 3х+5х=1632

1) 9y-3y=666     2) 3x+5x=1632
    6y=666               8x=1632
    y=111                  x=204 
    ответ: 111          ответ: 204 

Географі́чна оболо́нка

Пошаговое объяснение:

Географі́чна оболо́нка — верхня комплексна оболонка Землі, що утворилася внаслідок взаємопроникнення і складної взаємодії окремих геосфер — літосфери, гідросфери, атмосфери і біосфери.

Чітких меж географічна оболонка не має. Верхня межа її проходить на висоті 25—30 км над поверхнею Землі, нижня — під океанами на 5—10 км нижче від їхнього дна. Потужність географічної оболонки сягає 60—70 км. Та частина географічної оболонки, в якій виникла й розвивається людська спільнота, називається географічним середовищем.

Характерна особливість географічної оболонки — наявність речовини в трьох агрегатних станах: твердому, рідкому й газоподібному. Основні види енергії, що зумовлюють розвиток географічної оболонки, надходять від Сонця (екзогенні) та пов'язані з внутрішньою будовою Землі (ендогенні).

Географічній оболонці притаманні:

цілісність, зумовлена безперервним кругообігом речовини та енергії між її складовими;

нерівномірність розвитку в просторі й часі, зокрема ритміка процесів і явищ, зумовлена головним чином астрономічними і геофізичними факторами;

безперервність розвитку.

Сучасний стан географічної оболонки є результатом її тривалого розвитку, тому її можливо успішно досліджувати лише тоді, коли розглядати природу в її постійному розвитку як ціле, так і за окремими елементами. У такий б можливо зрозуміти закономірності у зв'язках між окремими об'єктами і явищами, передбачати та прогнозувати шляхи подальшого розвитку, уникати негативних наслідків діяльності людини з використання природних ресурсів, раціонально використовувати природні багатства.

Основними рисами структури географічної оболонки є ярусність її будови і складна регіональна диференціація, що проявляється у формуванні різних природно-територіальних комплексів. Географічна оболонка є предметом вивчення фізичної географії.

В противоположном направлении.

Скорость 1 поезда 130 км/ч.

Скорость 2 поезда - ?, на 30 км/ч меньше.

Какое расстояние будет между поездами через 4 ч?

1)130-30=100(км/ч) скорость 2 поезда.

2)100+130=230(км/ч) скорость удаления.

3)230*4=920(км) 

Через 4 ч будет 920 км.

Это на русском

У протилежному напрямку.

Швидкість 1 поїзда 130 км / ч.

Швидкість 2 поїзди -?, На 30 км / ч менше.

Яка відстань буде між поїздами через 4 ч?

1) 130-30 = 100 (км / год) швидкість 2 поїзди.

2) 100 + 130 = 230 (км / год) швидкість видалення.

3) 230 * 4 = 920 (км)

Через 4 год буде 920 км.

Це на українському