12-7/18= (дроби) 8 целых 7/10-5(восемь целых семь десятых)

12-7/18= (12*18-7)/18=89/18 результат в скобках перепроверь сам

8 целых 7/10-5=(8*10+7)/10- 5=87/10 - 50/10= (87-50)/10=37/10

1) Область определения
{ -x > 0
{ x+6 > 0

{ x < 0
{ x > -6
-6 < x < 0
Решаем уравнение
2log3 (-x) = 1 + log3 (x+6)
log3 (-x)^2 = log3 (3) + log3 (x+6) = log3 (3(x+6))
Основания логарифмов одинаковые, переходим к числам под логарифмами
x^2 = 3(x+6)
x^2 - 3x - 18 = 0
(x - 6)(x + 3) = 0
x = 6 - не подходит под область определения
x = -3

2) Область определения
x^2 - 2x > 0
x(x - 2) > 0
x < 0 U x > 2
Решаем уравнение
log2 (x^2 - 2x) = 3
x^2 - 2x = 2^3 = 8
x^2 - 2x - 8 = 0
(x + 2)(x - 4) = 0
x1 = -2, x2 = 4
Оба корня подходят под область определения.

50 тыс. лет назад. На это время приходится появление человека разумного (Ното sapiens), к которому относят кроманьонцев и современных людей. Этот период формирования экологических связей человечества представляет собой качественный этап в их развитии. Возникла принципиально новая форма внутрипопуляционных коммуникативных связей — членораздельная речь и сопутствующее ей образное, абстрактное мышление. Время появления речи установить невозможно, однако общепризнано, что 30— 40 тыс. лет назад она была хорошо развита у кроманьонцев, ранних представителей нашего вида. Главное преимущество речи перед иными сигналами заключается в ее беспредельной информационной емкости. С речи собравшиеся у очага члены кроманьонского племени могли обмениваться опытом своей индивидуальной деятельности, планировать предстоящие действия (охоту, перемещение стойбища и т. п.), обсуждать их результаты, обучать полезным навыкам детей и подростков. Положительную роль сыграло развитие еще одного человеческого качества — альтруизма, т. е. бескорыстной заботы о других людях. Благосклонное отношение даже к физически немощным, но умудренным жизненным опытом старикам позволило создавать и передавать потомкам «банки устной информации», накопленные ими знания и навыки, что формированию простейшей системы образования детей и подростков. Все это обеспечивало согласованные действия успешности собирательства и особенно охоты, т. е. повышало эффективность трофических связей, а следовательно, и выживаемость людей. Изобразительное искусство кроманьонцев — реалистические изображения животных на стенах пещер Франции и Испании известны всему миру. Некоторые «полотна» представляют собой весьма информативное отображение охотничьих сцен, похожих на инструкции по организации успешной охоты (рис. 97). Рисунки, созданные кроманьонцами 15—35 тыс. лет тому назад, можно считать началом эпохи фиксирования информации. Появление к накоплению, обобщению и передаче индивидуального и коллективного опыта, фиксирование информации, овла дение устной речью заложили основы новой формы внегенетического приобретения полезных качеств и навыков всеми поколениями людей через социальную наследственность. Благодаря этому стала складываться свойственная только человеку система общих экосоциальных связей, материальных и духовных ценностей — началось развитие культуры человечества. С кроманьонцами связано развитие новой формы информационных связей — человеческой речи, а также накопление устной и фиксированной в наскальных изображениях информации, повышающей эффективность согласованных действий. Все это привело к началу быстрого преобразования экологических связей тогдашнего человечества в экосоциальные, к возникновению социальной наследственности и культуры. 10 тыс. лет назад. Экосоциальные связи человечества непрерывно изменялись, их социальная составляющая становилась все весомее.