За работу 34 1. выполнить действиа. 96: 48+98= 95: 5+120: 4= 84: 14+89= 65-48: (81: 27)= 100-47*2= 84: 4*5= 70-91: 13= 37: 37+14*5= 2.сумму чисел 5846 и 17384 увеличить в 2 раза 3.выполнить умножение. 700*6= 3*216000= 42400*3= 700*8= 8*20330= 1600*5= 4*7000= 80300*7= 6*23000= 4. найти значение выражениа. 840000-3208*4+29834 5. решить . возле школы посадили 69 деревьев. 1 и 3 часть этих деревьев составляли березы, а остальные были клёны. сколько кленов посадили возле школы? 6. начертить фигуру, площадь которой ровна 6 квадратных см ( напишите просто см сторон ) 7.решить в первый день на элеватор отправил зерно на 7 грузовых машинах по 627 ц в каждой, а во второй отправили 5 машин по 723ц в каждой. на сколько больше зерна отправили в первый раз, чем во второй?

96÷48+98=2+98=100   95÷5+120÷4=19+30=49    84 / 14 + 89=95           
65 − 48 / (81 / 27)=49    
100 − 47 × 2=6       
84 / 4 × 5 = 105       

70-91:13=63
37 / 37 + 14 × 5 = 71                                                                                                                                           2.
5 846 + 17 384 = 23 230
23 230 × 2 = 46 460                                                                         

                                                  3.               
700*6=4200

3 × 216 000= 648 000

42 400 × 3 = 127 200
700*8=5600
8 × 20 330 = 162 6401600*5=8000                                                                                                       80 300 × 7= 562 100 4*7000=28000                                                    
6 × 23 000 = 138 000                                                                                                                                                                4                                                                           857002
Решение:
3208*4=12832
840000-12832=827168
827168+29834=857002                                                                                                                                 5                               

1) 69:3=23(д) - березы

2).69-23=46 (д)

ответ-46 кленов                                                                                                                                                             6                 

  3см и 2см                                                                                                                                                            7                       
1. 627*7=4389(ц) - зерна в 1 день
2. 723*5=3615(ц) - зерна во 2 день
3. 4389-3615=774(ц)
 
ответ: на 774 ц                                                                                                                                                                ФУУХ
                              

Как подготовиться к путешествию, чтобы избежать опасных ситуаций
Тот, кто совершал многодневный поход на природу, путешествие по родному краю или в другую страну, наверняка скажет, что это незабываемые события, увлекательный отдых. Он всегда полон приключений и сюрпризов, но возможны и различные опасности. Поэтому ко всем походам и путешествиям надо тщательно готовиться, стараясь предусмотреть все неблагоприятные ситуации, продумать порядок действий в них. Лучше всё это делать вместе со взрослыми.
Ежегодно во время летних каникул тысячи туристов- школьников отправляются в ближние и дальние походы. В этом случае группу школьников обязательно возглавляют взрослые, отвечающие за безопасность школьников. Они определяют цели и задачи похода, разрабатывают маршрут, организуют приобретение продуктов питания и необходимого снаряжения.
При подготовке к турпоходу и путешествию необходимо учитывать три группы потенциально опасных факторов: природные, техногенные и социальные.
Природные. К ним относятся погодные условия, характерные для района путешествия в данный сезон года (вероятность и продолжительность осадков, суточный температурный режим воздуха), наличие и характеристики естественных источников пресной воды, топлива. Особенности рельефа местности (чтобы представлять, какие природные препятствия могут встретиться на пути. Может быть, необходимо дополнительное снаряжение). Аномальные природные явления — землетрясения, ураганы, паводки, наводнения, сели, оползни, лесные и торфяные пожары, которые могут здесь случиться.
Техногенные, связанные с деятельностью человека. Они определяют возможные техногенные аварии и катастрофы в зависимости от вида предприятий, которые находятся в этом районе. Это могут быть источники выбросов, загрязняющих воду, атмосферу и почву. Надо знать о наличии запретных санитарных зон.
Социальные. Надо точно представлять обычаи и взаимоотношения людей, которые проживают в этой местности. Следует оценить возможность возникновения криминальных ситуаций.

Илья Муромец, богатырь русский, выехал из города Муромля села Карачарово в Киев - град. С утра он был на утренней службе в церкви, а к обедне хотел успеть в Киев. Дорога вела через город Чернигов. Но на подъезде к этому городу стояло много врагов, которых Илья победил. Горожане предложили богатырю стать их воеводой, но он отказался.  Илья спросил, как ему быстрее попасть в Киев. Люди рассказали, что в Киев ведут две дороги: длинная и короткая. На короткой дороге засел Соловей - разбойник Одихмантьев сын. Он свистел так громко, что все живое вокруг гибли. Илья выбрал опасный путь. Даже его богатырский конь шёл спотыкаясь, когда услышал свист и звериный рык разбойника. Богатырь прикрикнул на коня и хлестнул его плеткой. Подъехали они к березе, на которой сидел Соловей. Разбойник свистел и рычал по - звериному, деревья гнулись. Но Илья не испугался и выстрелил из лука в правый глаз разбойника. Затем пристегнул его к стремени и повез в Киев.  У Соловья - разбойника было три дочери. Старшая дочь выглянула из гнезда соловьиного и сказала, что отец везёт пристегнутым мужика. Средняя увидела то же самое. И только младшая дочь поняла, что богатырь победил их отца и везёт его пристегнутым к стремени. Они позвали своих мужей и сказали им, чтобы те шли выручать их отца. Зятья хотели убить богатыря, но Соловей - разбойник приказал им бросить рогатины и приглашать Илью обедать в их дом. Он понимал, что богатырь очень сильный и хотел с ним договориться. Богатырь отказался и повез разбойника князю Владимиру в Киев.  Князь после церковной службы обедал в палатах белокаменных. Илья Муромец поприветствовал всех гостей и князя. Он рассказал, что ехал в Киев по короткой дороге. Никто не поверил богатырь, пока он не показал им Соловья. Чтобы убедится, что это и есть настоящий Соловей - разбойник, князь Владимир приказал ему свистнуть, но разбойник попросил сначала дать ему попить вина. Затем он свистнул не в пол - силы, как приказал Илья, а во всю мощь. Много людей полегло замертво. Илья Муромец рассердился и повез его за город, где и отрубил ему голову, что бы не губит разбойник больше людей.     Былина об Илье Муромце и Соловье - разбойнике учит нас любить и защищать свою Родину бескорыстно и всеми своими силами. Настоящий герой не стремится стать воеводой и не идёт на уговоры разбойников, а защищает людей и страну. Ему не важны деньги и слава. Самое важное для него - мир и спокойствие в его стране.