1.сократите дробь: а)35/42 б)36/100 в)111/370 2.сравните дроби : а)3/8 и 5/8 б)1/3 и 2/7 в) 21/22 и 22/23 3.вычислите: а)3/11+5/11 б)2/3-3/5 в)7/16+1/2 г)5/12-2/15 4.посадили 56 семян, 7/8 посаженных семян взошли.сколько семян взошло (надо ещё краткую запись начертить ) 5.учитель проверил 20 тетрадей.это составило 4/5 всех тетрадей.сколько тетрадей осталось проверить учительнице (+ краткая запись )

1.а)5/6
б)9/25
в)3/10
3.а)8/11
б)1/15
в)15/16
г)17/60

1.
а)5/6
б)9/25
в)111/370
2.
а)3/8 меньше
б)2/7 меньше
в)21/22 меньше
3.
а)8/11
б)1/15
в)15/16
г)17/60.
4.
                с     ч
Всего     56
Взошли    ?   7/8(от всего)
56*7/8=49 семян
5.
                       тетр.        ч.
Всего               ?
Проверил       20         4/5
20*4/5=16 тетрадей

Пусть 1 число х,тогда                                                                                    второе число 7х,а по условию                                                                         нам известно,что их сумма равна                                                                   45,12.  Составляем уравнение:                                                                             х+7х=45,12                                                                                                           8х=45,12                                                                                                         х=45,12:8                                                                                                            х=5,64 это 1 число                                                                                           5,64*7=39,48 это второе число                                                                       Проверяем: 5,64+39,48=45,12          

Люди, не знавшие письма - умели рисовать, сочинять, петь, придумывать. Это сказывалось на развитии Устного Народного Творчества, Русских Народных песен, плясок и всего подобного. Затем, эти промыслы вошли в быт русских людей как развлекательно-обучающая система. Взрослые, во время отдыха от работы или же вечером перед сном, учили детей (девочек/мальчиков по отдельности) вязать, петь, сочинять и т.п.. Так появились промысловые занятия - то есть тот вид работы, который можно было продать - гончарное дело, ткацкое и т.д.