Детский велосипед до первой уценки стоил 4000 р.затем его цена была снижена на 10%. на сколько процентов была снижена цена во второй раз, если велосипед стал стоить 3060р

10%=10:100=0,1
4000*0,1=400 руб на столько снизилась в первый раз
4000-400=3600руб стал стоить
пропорция
3600-100%
3060-х%
х=3060*100:3600=85% составляет новая цена(от прежней) во 2 раз
100%-85%=15% на столько % снизилась цена во 2 раз


то же самое вначале только пропорция другая
3600-3060=540 руб на столько снизилась во 2 раз
3600-100%
540-х%
х=540*100:3600=15 % на столько % снизилась цена во 2 раз

Вместе с тем на центральном предкавказье кабарда стала играть доминирующую роль и оказывать значительное влияние на соседние народы. укреплению могущества кабарды способствовали не только внутренние факторы, но и распад такого мощного союза племен – как аланского, жившего в непосредственной близости к ней. по утверждению католического монаха юлиана, посетившего аланию в 30-е годы хiii в., в этой стране «сколько местечек, столько князей, из которых никто не считает себя подчиненными другому. здесь постоянная война князя с князем, местечка с местечком». хотя, адыги в определенные периоды их , когда этого требовала обстановка, выступали союзниками алан в борьбе с общим врагом, все же для них алания была на северном кавказе серьезным соперником в распространении своего влияния на соседние народы, их и культуру. таким образом, в лице алании, кабарда потеряла в хiii в. сильнейшего конкурента и соперника на северном кавказе.

Пошаговое объяснение:

97.

б) x÷(-3)+3≥-6; x÷(-3)≥-6-3; x≤-9·(-3); x≤27; x∈(-∞; 27]

////////////////////////////

---------------------------.--------------------------->x

                             27

д) x÷(-2)+8<-1; x÷(-2)<-1-8; x>-9·(-2); x>18; x∈(18; +∞)

                               /////////////////////

---------------------------°-------------------->x

                             18

з) x÷(-4)+4≤-4; x÷(-4)≤-4-4; x≥-8·(-4); x≥32; x∈[32; +∞)

                    ///////////////////////

------------------.--------------------->x

                   32

99.

б) x/(-2) -1<2; x/(-2)<2+1; x>3·(-2); x>-6; x∈(-6; +∞)

д) y/(-8) +3≥-2; y/(-8)≥-2-3; y≤-5·(-8); y≤40; y∈(-∞; 40]

з) z/(-7) +3<7; z/(-7)<7-3; z>4·(-7); z>-28; z∈(-28; +∞)