Х-0, 8/х-0, 1=63/0, 3 нади неизвестный член уравнения

Х-0,8/Х-0,1=63/0,3
По свойству пропорции:
0,3*(Х-0,8)=63*(Х-0,1)
0,3Х-0,24=63Х-6,3
-62,7Х=6,06
Х=6,06/(-62,7)
Х≈0,097
ответ: Х=0,097

Х-0,8/Х-0,1=63/0,3
63 *(x-0,1) = 0,3*(x - 0,8)
63x - 6,3 = 0,3x - 0,24
63x - 0,3x = -0,24 + 6,3
62,7x = 6,06
x = 6,06 : 62,7
x = 101//1045


Х-0,8/Х-0,1=6,3/0,3
6,3*(x-1) = 0,3*(x-0,8)
6,3x - 6,3 = 0,3x - 0,24
6,3x - 0,3x = -0,24 + 6,3
6x = 6,06
x = 6,06 : 6
x = 1,01

Дано:
1 забег                            ←
2 забег на 50 м больше → ↑     ←
3 забег на 60 м меньше           → ↑
Всего - 610 м
Найти:
3 забег =? м
Решение
1. По рисунку (во вложении) видно, что если к длине первого забега прибавить 50 метров, а третьего 60 метров, то получатся равные забеги (их длина будет равна длине второго забега). Найдем длину второго забега:
(610+50+60)÷3=720÷3=240 (метров) - длина второго забега.
2. Длина третьего забега на 60 метров меньше второго, значит она равна:
240-60=180 (метров)
ответ: длина третьего забега равна 180 метрам.

1). Найдите значение выражения:

а) 
 
б) 

в) 

2) На автомашину положили сначала 2 1/3 т груза, а потом на 1 3/4 т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?
1)  т положили потом

2)  т положили на машину всего

ответ 7 5/12 т

3) Ученик расчитывал за 1 5/6 приготовить уроки и за 1 3/4 ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на 2/5 ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу ?

1) ч планировал потратить ученик

2) ч потратил ученик

ответ 3 7/20 ч потратил ученик на задание

4). Решите уравнение:
а) 


б)  


5). Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными
90=2*3*3*5
Теперь из комбинации этих делителей, выбираем пары взаимно простых чисел,  которые не имеют общих делителей и получаем: 
1)90=45*2
45=3*3*5
2=2
 
2)90=18*5
18=3*3*2
5=5
 
3)90=90*1
90=3*3*5*2
1=1

4) 90=10*9
10=2*5
9=3*3
Итого