Выполни вычисления. вырази ответ в более крупных единицах длины. 11м 27см : 7 83м 20см : 20 30м : 8 6м : 40 , матеша бесит

Пошаговое объяснение:

11м 27см : 7=11,27:7=1,61м

83м 20см : 20=83,2:20=4,16м

30м : 8=3,75м

6м : 40=0,15м

Пошаговое объяснение:

Б) Тихий океан самый большой. Правда  

Атлантический океан меньше Индийского. Ложь  

Северный Ледовитый океан больше Индийского. Ложь

Ложные:

1. Я сейчас нахожусь в кабинете биологии.

2. Наша школа учится в воскресенье.

3. Картошка растет на деревьях.

4. Русский алфавит состоит из 22 букв.

5. У нас в школе 3 учебных смены.

Истинные:

1. Сейчас я делаю домашнюю работу.

2. Я учусь в 7 классе.

3. Сейчас я учу информатику.

4. Фрукты растут на фруктовых деревьях.

5. Животным, как и людям, нужна пища и вода.

ответ:Я сразу смазал карту будня,

плеснувши краску из стакана;

я показал на блюде студня

косые скулы океана.

На чешуе жестяной рыбы

прочел я зовы новых губ.

А вы

ноктюрн сыграть

могли бы

на флейте водосточных труб?

1913

Лирический герой этого стихотворения одинок, он страдает от непонимания окружающих его людей, тоскует по другой живой человеческой душе, его удручает однообразие, обыденность мысли. Обычный человек, глядя на водосточную трубу, видит в ней всего лишь уродливо изогнутую конструкцию из металла, имеющую утилитарное назначение. Но лишь поэту в любой вещи, в любой житейской мелочи видится необычное: водосток кажется похожим на флейту, мир – на старую жестяную рыбу или на студень. В отличие от очень многих, поэт воспринимает простую водосточную трубу как изысканный музыкальный инструмент, он слышит «зовы новых губ», то есть новые идеи, новых людей. «И только в великой тоске, будучи лишенным не только океана и любимых уст, но и других, более необходимых вещей, можно заменить океан – для себя и читателей – видом дрожащего студня...», – писал А. Платонов. Платонову с его постоянными мучительными поисками смысла жизни, «вещества существования», с его мечтой о человечности и душевности это стихотворение Маяковского оказалось особенно близким.

Лирический герой Маяковского – бунтарь. Он не мирится с серостью и пошлостью, бездуховностью и унылостью, бросает вызов миру, и ему многое удается изменить: «Я сразу смазал карту будня». «Карта будня» здесь выражает схематичность, упорядоченность, строгую расчисленность (некое расписание) хода жизни. На этой карте пятно выплеснутой краски как бы образует новый, неведомый «материк». Вместе с тем, целый ряд образов стихотворения "А вы могли бы?" («из стакана» – «на блюде студня» – «на чешуе жестяной рыбы») актуализирует в сознании читателя то значение существительного «карта», которое в словаре В.И. Даля приводится после карты географической и перед картой игральной: «Список кушаньям, роспись блюдам. Обед по карте». Во многих произведениях раннего Маяковского едящие люди описываются дотошно и с ненавистью (наблюдение О. Лекманова).

Пошаговое объяснение: