Dmitrievich-Telishev

04.02.2020

решить , Найти область определения функции а) y= под корнем (5x+3) (x-2) б) y= -2x^2+14x-1 в) y= Ln(x-2) Функция на чётность : y=-2x^6+14x^4-3x^8

Математика

Ответить

Ответы

molodoychek

04.02.2020

1 лыжник - 6 км/ч
2 лыжник - 8 км/ч (6+2=8)
Начальное расстояние - 20 км
Время - 2 часа
Конечное расстояние - ?

Чтобы найти расстояние нужна скорость и время. Время есть, но нужна скорость удаления. Для того чтобы её узнать нужно сложить скорость первого и второго.

1) 8+6=14 (км/ч) - скорость удаления

Они шли 2 часа, значит эту скорость умножаем на 2.

2) 14*2=28 (км) - пройденное обеими

НО! У нас есть начальное расстояние, это расстояние прибавляем к пройденное обеими лыжниками.

3) 28+20=48 (км) - конечное расстояние друг от друга

ответ: 48 км

Eduard Popik

04.02.2020

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

решить , Найти область определения функции а) y= под корнем (5x+3) (x-2) б) y= -2x^2+14x-1 в) y= Ln(x-2) Функция на чётность : y=-2x^6+14x^4-3x^8

▲

решить , Найти область определения функции а) y= под корнем (5x+3) (x-2) б) y= -2x^2+14x-1 в) y= Ln(x-2) Функция на чётность : y=-2x^6+14x^4-3x^8

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

4. За до лінійки і транспортира побудуйте трикутник, якщо одна його сторона дорівнює 4 см, а кути що прилягають до цієї сторони , - 40 і 1150.

Написать сочинение-размышление на тему "время эти понятия не стёрла"

Найдите число соответствующие вместо вопросительного знака 1, 6, 13, 22, 33, ? можно с обьеснен

Бегун пробежал 2 круга по 600 м, потом ещё 500м. сколько ему осталось пробежать, если вся дистанция равна 2 км?

Пусть l1 - множество букв айжан и l2 - множество букв слова дания.найдите: а)l1; b)l2; c)l1~l2; d)l1^l2; e)l1\l2; f)l2\l1.

Постройте прямоугольную систему координат, отметьте точки А (-4; 3) и В (4; -1), соедините их отрезком. Запишите координаты точки, в которой отрезок АВ пересекает ось у.

Упрофесії моїх батьків. твір 10 речень.

Чи правильне висловлювання: 5 /7< 5 /14 и т.д. завдання 13 с 10

Пассажир поезда за 4часа такое же расстояние, какое товарный за 6часов .найти скорость пассажирского поезда если известно , что скорость товарного на 20км/ч меньше

Расстояние в 84 км , на карте изображен в виде отрезка длиной 4, 2 см . какому расстоянию на местности соответствует отрезок , длина которого на карте равна 10, 8 см

Монету підкинули 6 разів, яка ймовірність того що герб випаде 4 рази

Выполните действия над дробями 22. 7 класс

решить , Найти область определения функции а) y= под корнем (5x+3) (x-2) б) y= -2x^2+14x-1 в) y= Ln(x-2) Функция на чётность : y=-2x^6+14x^4-3x^8

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

4. За до лінійки і транспортира побудуйте трикутник, якщо одна його сторона дорівнює 4 см, а кути що прилягають до цієї сторони , - 40 і 1150.

Написать сочинение-размышление на тему "время эти понятия не стёрла"

Найдите число соответствующие вместо вопросительного знака 1, 6, 13, 22, 33, ? можно с обьеснен​

Бегун пробежал 2 круга по 600 м, потом ещё 500м. сколько ему осталось пробежать, если вся дистанция равна 2 км?

Пусть l1 - множество букв айжан и l2 - множество букв слова дания.найдите: а)l1; b)l2; c)l1~l2; d)l1^l2; e)l1\l2; f)l2\l1.

Постройте прямоугольную систему координат, отметьте точки А (-4; 3) и В (4; -1), соедините их отрезком. Запишите координаты точки, в которой отрезок АВ пересекает ось у.

Упрофесії моїх батьків. твір 10 речень.

Чи правильне висловлювання: 5 /7&lt; 5 /14 и т.д. завдання 13 с 10 ​

Пассажир поезда за 4часа такое же расстояние, какое товарный за 6часов .найти скорость пассажирского поезда если известно , что скорость товарного на 20км/ч меньше

Расстояние в 84 км , на карте изображен в виде отрезка длиной 4, 2 см . какому расстоянию на местности соответствует отрезок , длина которого на карте равна 10, 8 см

Монету підкинули 6 разів, яка ймовірність того що герб випаде 4 рази

Выполните действия над дробями 22. 7 класс​

Найдите число соответствующие вместо вопросительного знака 1, 6, 13, 22, 33, ? можно с обьеснен

Чи правильне висловлювання: 5 /7< 5 /14 и т.д. завдання 13 с 10

Выполните действия над дробями 22. 7 класс