1. Алия и Тимур составили математическую игру. Необходимонайти значение выражения, выбрать картинку с подходящимответом и рассказать, что она обозначает.14:216:827:95.118:32.436:9​

18:3=2•4

Пошаговое объяснение:

18:3=6; 2•4=6

Требовалось увеличить число 257 в 17 раз, значит 257*17, тогда число должно получится 4369, так как увеличить В X раз является умножение (произведение чисел). А ученик увеличил число 257 на 17 раз, то есть он его прибавил и получил 274, значит увеличить НА X раз это + (сумма чисел).

Разница составляет : 4369-274= 4095, т.е разница в 16 раз меньше требуемого .

Первый

257*17=4369-трубуемое число

257+17=274- полученное число учеником

4369-274=4095-разница чисел

Второй

(257*17)-(257+17)=4095 -разница чисел

Одна целая это такое число чтобы его получить должно делиться число само на себя поэтому ставят и в чистить и знаменатель одинаковые цифры.

Расскажу несколько остальные аналогично. Чтобы привести к знаменателю который мы требутребуем нужно увидеть на что нужно поделить или умножить число, но чтобы смысловая нагрузка дроби не изменилась нужно такие же действия проделывать и с числителем)

3/4=18/24 (*6)=21/28 (×7)36/48 (×12)=

6/56= 1/9 (÷6)

1/3=3/9 (×3)=8/24 (×8)=16/48 (×16)

1= 9/9 (×9)=24/24 (×24)=28/28 (×28)=48/48 (×48)

13/24= 26/48 (×2)

3/6=1/3 (÷3)=3/9 (×3)=8/24 (×8)=16/48 (×16)

46/48= 23/24 (÷2)

4/7= 16/28 (×4)

7/12=14/24(×2)=28/48 (×4)

1/8= 3/24 (×3=6/48 (×6)

1/2=12/ 24 (×12)=24/48 (×24)=14/28 (×14)

24/96=1/4(÷24)=6/24 (×6)=12/48(×12)

1/3= 3/9 (×3)=8/24 (×8)=16/48 (×16)

9/14= 18/28 (×2)