Около большого камня хёрбе решил подкрепиться. это заметили муравьи из находившегося неподалёку муравейника.хёрбе раскрошил кусок кекса.сколько крошек кекса получилось, если каждый муравей съедал за минуту27крошек и 234 муравья за 5 мин съели весь кекс? решается не уравнением, а действиями!

1) 27*5 = 135 (кр.) - сьедает один муравей за 5 минут

2) 135* 234 = 31 590 (кр.) - сьели 234 муравья за 5 минут.

ответ: 31 590 крошки сьели 234 муравья за 5 минут

 

Пусть х (км/ч) - скорость одного мотоциклиста, тогда 2/3х (км/ч) - скорость другого мотоциклиста v =   х + 2/3х = 1 2/3х (км/ч) - скорость сближения t = 1,5 (ч) - время в пути  s = 60 (км) - расстояние между сёлами уравнение: 1 2/3х * 1,5 = 60                     5/3х = 60 : 1,5                     5/3х = 40                     х = 40 : 5/3                     х  = 40 * 3/5 = 8 * 3 = 24 (км/ч) - скорость одного мотоциклиста                     2/3 * 24 = 2 * 8 = 16 (км/ч) - скорость другого мотоциклиста ответ: 24 км/ч и 16 км/ч. проверка: (24 + 16) * 1,5 = 60                     40 * 1,5 = 60                     60 = 60      

Почему я хочу стать учителем культуры? интересный вопрос. давно хочу стать учителем культуры. потому что, я люблю культуру.мне нравится работать с детьми. я считаю,что я многому смогу их научить. да и вообще я уважаю учителей,этого предмета. они закладывают детям их способности. не каждый учитель физкультуры сможет хорошо общаться с детьми. он даёт детям радость,свет,по себе знаю,что когда тебя берут на соревнования и тебе возможность развиваться,то ты начинаешь стараться ещё больше,чтобы добиться новых успехов решила рассмотреть с философский точки. посмотрите,вы играете в волейбол на вас летит мяч,учитель научит вас закрываться от этого мяча,как в жизни,вы поймёте,что у вас много ударов,но вы смогли  укрыться о них.  учитель культуры-благородная профессия.