Прочитай текст Определи его тему и основную мысль Почему главный герой решил бежать из дома Найди в тексте существительные Вспомни и грамматические признаки с самого детства раннего детства ​

Добрый день! Давайте решим этот математический вопрос пошагово и подробно.

У нас дано выражение: 3м 2дм 6см + 1м 4дм 2см 9м 7дм 4см - 5м 3дм 1см 5м 4дм 2см 2м 3дм 7см 8м 6дм 5см - 4м 3дм 2см.

1. Для начала, складываем или вычитаем метры, дециметры и сантиметры отдельно. Начнем с метров:
3м + 1м + 9м - 5м - 2м - 8м - 4м = -6м.

2. Теперь проделаем ту же операцию с дециметрами:
2дм + 4дм + 7дм - 3дм - 4дм - 6дм - 3дм = -3дм.

3. И, наконец, операция с сантиметрами:
6см + 2см + 4см - 1см - 2см - 5см - 2см = 2см.

Таким образом, получается следующий ответ: -6 метров - 3 дециметра + 2 сантиметра.

Обоснование:
Мы используем метод вычитания для решения задачи, где вычитаем сначала метры, дециметры, а затем сантиметры. Для получения ответа, мы вычитаем значение из начального значения и выводим ответ в виде комбинации метров, дециметров и сантиметров.

Надеюсь, ответ был понятен и полезен. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задать их!

Упражнение а) можно предложить на уроке математики в начальной школе или на начальном этапе изучения арифметики. Целью этого упражнения является развитие навыков работы с порядком операций и умения правильно расставлять скобки для получения верных равенств.

Чтобы решить данное упражнение, нужно следовать следующим шагам:

1. 25 – 17 : 4 = 2.

Сначала нужно выполнить деление внутри скобок. Так как в данном случае выполняется только одно действие - деление, то его нужно выполнить сначала:
25 – (17 : 4) = 25 – 4 = 21.
Таким образом, получается неверное равенство.

Для того, чтобы получить верное равенство, следует поставить скобки в другом месте:
(25 – 17) : 4 = 8 : 4 = 2.
Теперь равенство верное.

2. 3 * 6 – 4 = 6.

В данном случае нужно выполнить умножение и вычитание. По порядку операций, сначала нужно выполнить умножение:
3 * 6 – 4 = 18 – 4 = 14.
Получается неверное равенство.

Чтобы получить верное равенство, нужно изменить порядок действий:
3 * (6 – 4) = 3 * 2 = 6.
Теперь равенство стало верным.

Упражнение б) также можно предложить на уроке математики в начальной школе или на начальном этапе изучения арифметики. Целью этого упражнения является развитие навыков работы с порядком операций и умения правильно выбирать арифметические знаки для получения верных равенств.

Чтобы решить упражнение б), нужно следовать следующим шагам:

1. Заменить звездочки знаками арифметических действий так, чтобы равенство было верным.

В данном случае у нас есть следующее равенство:
** – ** = **.

Заменим звездочки на арифметические знаки, чтобы равенство стало верным:
2 – 3 = -1.

Теперь равенство верно.

Упражнение б) может быть полезным для развития навыков работы с арифметическими операциями и умения правильно выбирать знаки для получения верных равенств.