2. Запиши все значения хпри которых неравенство 120 - x < 600 будет верным.3. Для ремонта купили 6 банок жёл-Той краски за 18 рублей. Скольконадо заплатить за 15 банок белойкраски, если цена банки белой ижёлтой краски одинаковая?ответ:4. Катер плыл 2 чсо скоростью30 км/ч. Какое расстояние оста-ЛОСЬ проплыть катеру, если весьпуть составляет 158 км?ответ: :MСМ5. Вырази.845 кг = кг562 кг = Ц407 кг =682 см =384 см =8 м9 см =КГСМДм☆СМцКГ​

Пошаговое объяснение:

2. Все числа. например: 120-0<600; 120-70<600; 120-120<600. поэтому число Х может быть любым числом.

3. 6 жёлтой -18р.

15 белой-?

18:6=3р(цена 1 банки краски)

15*3=45р

ответ:45 рублей

4.?

5.845кг=8ц 45кг

562кг=5ц 62кг

407кг=4ц 7кг

682см=6м 8дм 2см

384см= 3м 8дм 4см

8м 9 см=809 см или

1м= 100 см

3м 78см * 5 = (3•100см+ 78 см) • 5= 378см • 5= 1890см= (1890см:100)=
18м 90 см

1кг=1000 г

17кг 675г * 24 =( 17•1000г+675г) • 24=
17675г• 24= 424200г = (424200г:1000)= 424кг 200г

1час= 60 минут

4ч 27мин * 19= (4•60мин+ 27мин )•19 =
267мин • 19= 5073мин= (5073мин:60)= 84ч 33 мин

Второй

3м 78см * 5= 3м• 5+ 78см• 5=
15м+ 390см= 15м+ (390см:100)= 15м+ 3м 90см= 18м 90 см

17кг 675г * 24= 17кг•24+ 675г•24=
408кг+ 16200г= 408кг+ (16200г:1000)=
408кг+ 16кг 200г= 424 кг 200 г

4ч 27мин * 19 = 4ч• 19+ 27мин• 19=
76ч + 513 мин= 76ч+ (513мин : 60)=
76ч+ 8ч 33мин= 84ч 33 мин

Переводим в меньшие единицы- умножаем;(3кг 20г= 3•1000г+20г= 3000г+20г=3020г ) ; переводим в большие - делим с остатком; пишем целые в больших и остаток остаётся в меньших единицах ( 130см: 100=1м ост 30см)

Представим себя на месте среднестатистического читателя. Что важно для нас? Вы скажете: смысл, качество подаваемой информации, захватывающий слог, и будете правы. Но не меньшее значение имеет и то, как выглядит текст.

Большинство из нас объемные тексты умеет читать «по диагонали»: достаточно «выцепить» взглядом нужную и важную информацию. Что произойдет, если читатель увидит перед собой «простыню» пускай даже важного и информативного текста?

Возможно, он даже начнет ее читать, но быстро устанет от постоянного «спотыкания», будет постоянно терять вроде бы и верно оформленную словами, но не структурированную мысль. Чтобы этого не произошло, важно уметь «строить» текст, или проще говоря, разбивать его на абзацы.

Это вовсе не подразумевает разделения текста на абстрактные равные части, как придется. Нагрузку абзацы несут несколько иную. Первое, на что стоит обратить внимание, это на смысл частей текста. Каждый абзац должен быть начатой и законченной мыслью. Исключение может быть в том случае, если мы не можем уместить конкретный смысловой посыл в одном абзаце, не сделав его при этом слишком громоздким. В этом случае абзацы по 3-4 предложения в каждом.