Задания для повторного входного контроля для обучающихся и студентов 1 курса Вариант 1

Пошаговое объяснение:

Рисунок к задаче в приложении.

1) Из точки по оси t = 3 часа проводим вертикальную прямую до графика, а потом от точки пересечения проводим горизонтальную прямую до пересечения с осью Sю

S(3) = 180 км - ответ

S(6) = 240 км - ответ

2) На оси S(t) находим значение S = 300 км - проводим горизонтально до графика, затем вертикально до оси времени t

t(300 км) = 7 ч - ответ.

3) Находим полное расстояние - S = 360 км

Находим полное время - T = 8 ч.

Находим среднюю скорость -  Vср  =  S/T = 360 : 8 =  45 км/ч - средняя - ответ.

Здравствуйте. Наш сын ученик 1-Б класса, одной из московских школ. Обучение производится по программе Школа России. В рабочей (печатной)тетради по математике часть №1, составитель Волкова и Моро, на странице 39 есть задание: Разбей все фигуры на две группы по- разному и запиши равенство для каждого случая. Далее на картинке представлены 3 маленьких зеленых круга + 2 больших зеленых круга + 3 квадрата ( 1 большой зеленый, 1 большой жёлтый, 1 маленький жёлтый). Наше решение было такое: по цвету - 6+2=8; по форме - 5+3=8; по размеру - 4+4=8. Для нашего учителя это оказалось не правильным, а правильный ответ для неё - это 4=4. Кто прав? И почему?Дополнен 5 лет назад за ответ. Очень важным для меня оказалось, что равенство касается чего то одного. А насчет простоты - ведь это же первая половина первого класса, на мой взгляд и должно быть все просто. А в этой программе (причем по всем предметам) очень много заморочек.