M19026789436

28.11.2020

Вес ученика составлял 1/10 веса всего класса. После того как ученик похудел на 6 килограммов, его вес стал составлять 1/12 веса всего класса. Сколько изначально весил весь класс?

Математика

Ответить

Ответы

Владимирович111

28.11.2020

117

Пошаговое объяснение:

но это не точно

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Вес ученика составлял 1/10 веса всего класса. После того как ученик похудел на 6 килограммов, его вес стал составлять 1/12 веса всего класса. Сколько изначально весил весь класс?

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Заполни таблицу запись число, десятки , единицы

Выберите среди перечисленного то, с чего "передвигалась" мери поппинс 1.воздушный шар 2.шторм 3. ветер перемен 4. дирижабль

Теңдеуді шешіп , түбірін табыңдар : 1)4х+5(3-2х)=5-11х решено 2)19-2(3х+8)=2х-37 3)8х+3(7-2х)=1-17х 4)23-4(3х+8)=1-17х

1целая 11/36÷(4÷3 целых 1/5+(7 целых 1/3-6 целых 7/8)÷3/4÷11)

Кнаименьшему общему знаменателю обыкновенные дроби: 1)119/300 и 23/60 2)3/25 и 5/16 3)29/40 и 17/30 4)33/100 и 77/900 5)2/55 и 7/66 6)11/16 и 9/88

Тетянка у 2 рази старша за свою сестричку ганнусю й у 4 рази молодша від своєї мами.скільки років матері якщо ганнусі -5 років? только краткое условие

Знайти вектор m = 2(3а - b)+3c, його довжину та кут між векторами а і b , якщо a = (20;−20; 0; -4), b = (20; -5;−1; 4-20; 2), c =(11-20; 2;5;1; 20

21 ч 15 мин +6 ч 49 мин - 1 сут

Прямые AB и CD перпендикулярны. Найди градусную меру углов a, b, d. Найдите решение.

Решите систему неравенств. {2(x+5) < 2-2x, . {3(х+8)>9-2х {3(2-x) ≥3-x;. {3(х+4)≥+5

Сумма 2-х чисел = 15, 3. найдите эти числа, если одно из них сост. 50% от другого !

Для четырех школьниц купили в три метра кружева на воротник в школьной форме сколько стоит кружево для одной формы если 1 метр стоит 0, 96 рублей

Перечислить свойства функции и построить график y=(4)^x

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Заполни таблицу запись число, десятки , единицы​

Выберите среди перечисленного то, с чего "передвигалась" мери поппинс 1.воздушный шар 2.шторм 3. ветер перемен 4. дирижабль

Теңдеуді шешіп , түбірін табыңдар : 1)4х+5(3-2х)=5-11х решено 2)19-2(3х+8)=2х-37 3)8х+3(7-2х)=1-17х 4)23-4(3х+8)=1-17х

1целая 11/36÷(4÷3 целых 1/5+(7 целых 1/3-6 целых 7/8)÷3/4÷11)

Кнаименьшему общему знаменателю обыкновенные дроби: 1)119/300 и 23/60 2)3/25 и 5/16 3)29/40 и 17/30 4)33/100 и 77/900 5)2/55 и 7/66 6)11/16 и 9/88

Тетянка у 2 рази старша за свою сестричку ганнусю й у 4 рази молодша від своєї мами.скільки років матері якщо ганнусі -5 років? только краткое условие

Знайти вектор m = 2(3а - b)+3c, його довжину та кут між векторами а і b , якщо a = (20;−20; 0; -4), b = (20; -5;−1; 4-20; 2), c =(11-20; 2;5;1; 20

21 ч 15 мин +6 ч 49 мин - 1 сут ​

Прямые AB и CD перпендикулярны. Найди градусную меру углов a, b, d. Найдите решение. ​

Решите систему неравенств. {2(x+5) &lt; 2-2x, . {3(х+8)&gt;9-2х {3(2-x) ≥3-x;. {3(х+4)≥+5

Сумма 2-х чисел = 15, 3. найдите эти числа, если одно из них сост. 50% от другого !

Для четырех школьниц купили в три метра кружева на воротник в школьной форме сколько стоит кружево для одной формы если 1 метр стоит 0, 96 рублей

Перечислить свойства функции и построить график y=(4)^x

Заполни таблицу запись число, десятки , единицы

21 ч 15 мин +6 ч 49 мин - 1 сут

Прямые AB и CD перпендикулярны. Найди градусную меру углов a, b, d. Найдите решение.

Решите систему неравенств. {2(x+5) < 2-2x, . {3(х+8)>9-2х {3(2-x) ≥3-x;. {3(х+4)≥+5