Aleksandrovna Kolesnik1764

17.02.2021

4. Ұшақ жылдамдығы 600 км/сағ, ал автокөліктікі 90 км/сағ. Ұшақ 3 сағатта ұшып өтетін қашықтықты жүріп өту үшін автокөлікке қандайуақыт керек болады?

Математика

Ответить

Ответы

Вакуленко

17.02.2021

480/1.5=320.

600/0.3=2000.

(320+2000)/2=1160

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

4. Ұшақ жылдамдығы 600 км/сағ, ал автокөліктікі 90 км/сағ. Ұшақ 3 сағатта ұшып өтетін қашықтықты жүріп өту үшін автокөлікке қандайуақыт керек болады?

▲

4. Ұшақ жылдамдығы 600 км/сағ, ал автокөліктікі 90 км/сағ. Ұшақ 3 сағатта ұшып өтетін қашықтықты жүріп өту үшін автокөлікке қандайуақыт керек болады?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вырази в дециметрах и сантиметрах: 48см , 64см.в метрах и дециметрах: 48дм, 64дм, 92дм. в метрах и сантиметрах : 48дм, 64дм8см.

1. Выполните действия. а) 4, 125 · 1, 6; в) 29, 64: 7, 6; б) 0, 02 · 7, 3; г) 7, 2 : 0, 045. 2. Найдите значение выражения (18 — 16, 9) · 3, 3 — 3 : 7, 5. 3. Решите уравнение : 8, 4·(у-17, 9) = 4, 2

На рынок груши яблоки и сливы всего 700 кг яблок 240кг груши в 2 меньше чем яблок остальное сливы сколько кг слив на рынок

Нарисункеизображёнграфикнекоторойфункции y = f(xфункция f(x) =-1/5 x^3 -9/2 x^2 - 30х -11/8— одна из первообразных функции f(x). найдитеплощадь закрашенной фигуры.

Постройте график функции у=(х^2 + 3х)|х|/х+3 и определите, при каких значениях m прямая у = m не имеет с графиком ни одной общей точки

Улены есть много монет по 2, 5 и 10 руб. какую сумму она не сможет набрать ровно из пяти любых монет? а)27 б)29 в)30 г)44

Ученик выполнил четыре девятых (дробь) всего . какую часть ему осталось выполнить? подробно)

Сейчас 20 ч 48 мин. сколько времени осталось до конца суток? на сколько больше прошедшая часть суток, чем оставшаяся?

Вклассе 28 учеников, 3 седьмых из них составляют мальчики. сколько девочек в классе?

2/3х-1/2х ; 1/4x+1/3x ; -7/12y-5/6y ; 8/15y-2/5y ; 5/9m+2/3m ; 3/4m-1/6m; решить

Запиши и найди значения выражения. разность чисел 206 и 48 увеличить на произведение чисел 14 и 9

AB + A ⋅ CCC = 247 ответ в формате АВС = ...

Представьте, что вам пришлось контактировать с русалкой. где это происходило? как? как бы вы повели себя?

4. Ұшақ жылдамдығы 600 км/сағ, ал автокөліктікі 90 км/сағ. Ұшақ 3 сағатта ұшып өтетін қашықтықты жүріп өту үшін автокөлікке қандайуақыт керек болады?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вырази в дециметрах и сантиметрах: 48см , 64см.в метрах и дециметрах: 48дм, 64дм, 92дм. в метрах и сантиметрах : 48дм, 64дм8см.

1. Выполните действия. а) 4, 125 · 1, 6; в) 29, 64: 7, 6; б) 0, 02 · 7, 3; г) 7, 2 : 0, 045. 2. Найдите значение выражения (18 — 16, 9) · 3, 3 — 3 : 7, 5. 3. Решите уравнение : 8, 4·(у-17, 9) = 4, 2

На рынок груши яблоки и сливы всего 700 кг яблок 240кг груши в 2 меньше чем яблок остальное сливы сколько кг слив на рынок

Нарисункеизображёнграфикнекоторойфункции y = f(xфункция f(x) =-1/5 x^3 -9/2 x^2 - 30х -11/8— одна из первообразных функции f(x). найдитеплощадь закрашенной фигуры.​

Постройте график функции у=(х^2 + 3х)|х|/х+3 и определите, при каких значениях m прямая у = m не имеет с графиком ни одной общей точки

Улены есть много монет по 2, 5 и 10 руб. какую сумму она не сможет набрать ровно из пяти любых монет? а)27 б)29 в)30 г)44

Ученик выполнил четыре девятых (дробь) всего . какую часть ему осталось выполнить? подробно)

Сейчас 20 ч 48 мин. сколько времени осталось до конца суток? на сколько больше прошедшая часть суток, чем оставшаяся?

Вклассе 28 учеников, 3 седьмых из них составляют мальчики. сколько девочек в классе?

2/3х-1/2х ; 1/4x+1/3x ; -7/12y-5/6y ; 8/15y-2/5y ; 5/9m+2/3m ; 3/4m-1/6m; решить

Запиши и найди значения выражения. разность чисел 206 и 48 увеличить на произведение чисел 14 и 9

AB + A ⋅ CCC = 247 ответ в формате АВС = ...

Представьте, что вам пришлось контактировать с русалкой. где это происходило? как? как бы вы повели себя?

Нарисункеизображёнграфикнекоторойфункции y = f(xфункция f(x) =-1/5 x^3 -9/2 x^2 - 30х -11/8— одна из первообразных функции f(x). найдитеплощадь закрашенной фигуры.