Ivanovich_Kostik898

11.01.2023

решить пример 2+2+10+3+22=

Математика

Ответить

Ответы

maryshecka

11.01.2023

2+2+10+3+22= 39

Пошаговое объяснение:

2+2 = 4 + 10 = 14 + 22 = 39

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

решить пример 2+2+10+3+22=

▲

решить пример 2+2+10+3+22=

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Гарыш айлагынын апаратын1200м тасжолга жондеу жумысын жургизу керек .Жолдын 3/4болиги жонделген.Енди канша метр жолды жондеу керек

КТО ДАСТ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ПОДПИШУСЬ На рисунке изображены числовые промежутки. Запишите их объединение: Делать с чертежём

Найди значение выражения -1/3+(-1/6)+(+2 1/2)+(-1 5/6)

Выберите дробно-рациональные выражения из выражений

150 школьников поехали на экскурсию.в 2 больших автобуса сели по 45 человек, а остальные в 3 маленьких.по сколько человек сели в маленьком автобусе?

Сравните значения выражений 1) 0, 15×6, 6 и 0, 003×33= 2) 41 1/49×7/201 и 343: 4900= решите

Найти нейзвкстный член пропорции 6 а класс 43 стр 97

Поле площадью 60 а могут прополоть за неделю 48 человек. какую площадь смогут прополоть за это же время 36 человек(при одинаковой производительностью

Знайти похідну: у=(5х^3+4х^2+8)^4

Из 100кг подсолнечника получается 50кг масла. сколько надо килограммов подсолнечника чтобы получить 9 тонн скажите! к завтра нужно!

Реши неравенства 18-х≤7 и y-34≥86. вотетат знак ≤ ≥ меньше и больше.

Из кувшина отлили 1/3 молока а потом еще 0, 5л после этого в кувшине осталось 3, 5л молока сколько литров молока было в кувшине первоначально?

(-31/3)во 2 степени +(-3)в 3 степени номер 2. 16-0, 5х в 5 степни при х=-2 номер 3 и 4 на фото

Найти сумму целых решений неравенства √x+3 > или= x+1

решить пример 2+2+10+3+22=

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Гарыш айлагынын апаратын1200м тасжолга жондеу жумысын жургизу керек .Жолдын 3/4болиги жонделген.Енди канша метр жолды жондеу керек

КТО ДАСТ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ПОДПИШУСЬ На рисунке изображены числовые промежутки. Запишите их объединение: Делать с чертежём ​

Найди значение выражения -1/3+(-1/6)+(+2 1/2)+(-1 5/6)​

Выберите дробно-рациональные выражения из выражений

150 школьников поехали на экскурсию.в 2 больших автобуса сели по 45 человек, а остальные в 3 маленьких.по сколько человек сели в маленьком автобусе?

Сравните значения выражений 1) 0, 15×6, 6 и 0, 003×33= 2) 41 1/49×7/201 и 343: 4900= решите

Найти нейзвкстный член пропорции 6 а класс 43 стр 97

Поле площадью 60 а могут прополоть за неделю 48 человек. какую площадь смогут прополоть за это же время 36 человек(при одинаковой производительностью

Знайти похідну: у=(5х^3+4х^2+8)^4

Из 100кг подсолнечника получается 50кг масла. сколько надо килограммов подсолнечника чтобы получить 9 тонн скажите! к завтра нужно!

Реши неравенства 18-х≤7 и y-34≥86. вотетат знак ≤ ≥ меньше и больше.

Из кувшина отлили 1/3 молока а потом еще 0, 5л после этого в кувшине осталось 3, 5л молока сколько литров молока было в кувшине первоначально?

(-31/3)во 2 степени +(-3)в 3 степени номер 2. 16-0, 5х в 5 степни при х=-2 номер 3 и 4 на фото

Найти сумму целых решений неравенства √x+3 &gt; или= x+1

КТО ДАСТ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ПОДПИШУСЬ На рисунке изображены числовые промежутки. Запишите их объединение: Делать с чертежём

Найди значение выражения -1/3+(-1/6)+(+2 1/2)+(-1 5/6)

Найти сумму целых решений неравенства √x+3 > или= x+1