Решить , за 300 см ткани для воздушного шара заплатил 3 золотых монеты.сколько метров такой он купил за 5 таких же монет?

1)300: 3=100(см)-ткани купил за 1 монету 2)100*5=500(см)-купил за 5 монет , новерно так.

300/3=100 см= 1 м  можно купить за 1 монету

100*5=500 см = 5 м  ткани можно купить за 5 монет

1способ (уравнение). пусть х (км) - длина всего пути, тогда 5/14х (км) участники прошли в первый день, 8/21х (км) - во второй и 99 км - в третий. х = 5/14х + 8/21х + 99 х = 15/42х + 16/42х + 99 х - (15/42х + 16/42х) = 99 х - 31/42х = 99 11/42х = 99 х = 99 : 11 * 42 х = 378 2 способ (по действиям). весь путь примем за единицу (целое). 1) 5/14 + 8/21 = 15/42 + 16/42 = 31/42 - часть пути, пройденная за два дня; 2) 1 - 31/42 = 42/42 - 31/42 = 11/42 - часть пути, равная 99 км; 3) находим целое по его части:   99 : 11 * 42 = 378 (км) - длина пути. ответ: 378 км.

Учитель: петров, сколько будет: четыре разделить на два? ученик: а что делить, михаил иванович? учитель: ну, допустим, четыре яблока. ученик: а между кем? учитель: ну, пусть, между тобой и сидоровым. ученик: тогда три мне и одно сидорову. учитель: почему это? ученик: потому, что сидоров одно яблоко мне должен. учитель: а сливу он тебе не должен? ученик: нет, сливу не должен. учитель: ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два? ученик: четыре. и все сидорову. учитель: почему четыре? ученик: потому что я сливы не люблю. учитель: опять неправильно. ученик: а сколько правильно? учитель: а вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю! (и. бутман)