Чем отличается графика от других видов искусств ?

Кизобразительному искусству кроме графики относятся также живопись и скульптура. но эти три вида изобразительных искусств имеют кроме общих черт огромное количество различий.  как и все изобразительные искусства, графика может быть подразделена на три вида:   монументальную - тесно связанную с архитектурным ансамблем, например, плакат (монументальная печатная графика), настенная графика, картоны;   станковую - выполняемую “на станке”, не имеющую связи с определенным интерьером, назначение и смысл произведения полностью исчерпывается художественным содержанием (рисунок, эстамп, лубок);   декоративную - книжные иллюстрации, открытки, любые графические изображения на любом предмете, не имеющие особенной художественной ценности, а служащие для организации поверхности предмета. также к декоративной графике относится флористика - композиции, созданные при пуха деревьев, соломок и других “живых” материалов.  если графика легко может быть классифицирована так же, как и другие изобразительные искусства, то чем же она радикально отличается от скульптуры и живописи?   специфику искусства графики составляет рисунок. рисунок (как художественно-выразительное средство) хоть и используется во всех видах изобразительного искусства, но в графике он является ведущим, определяющим началом и применяется в более чистом виде. поэтому можно считать рисунок главным средством графики (как пластику - в скульптуре, цвет - в живописи). 

Взоопарке 5 медведей 1 из них медвежонок . сколько взрослых медведей в зоопарке ? 5 - 1 = 4 взрослых медведяв зоопарке 5 медведей . из них 4 взрослые . сколько медвежат в зоопарке? 5 - 4 = 1 медвежонок  в зоопарке 5 взрослых медведей и один медвежонок . сколько всего медведей в зоопарке ? 5 + 1 = 6 !   в зоопарке 4 взрослых медведя и один медвежонок . сколько всего медведей в зоопарке? 4 + 1 = 5 всегообратные всегда имеют одни числа, независимо от того, что нужно во всех 4 взрослых, 1 медвежонок, всего 5.не обратная : в зоопарке 5 взрослых медведей и один медвежонок . сколько всего медведей в зоопарке ?

5. пройдя через сени, алеша с чернушкой оказались: б) в комнатах старушек голландок. 6. в зале, освещенной тремя большими хрустальными люстрами, чернушка сражалась: б) с рыцарями. 7. в богато убранной зале алеша обратил внимание на то, что панели и двери там были из: б) чистого золота. 8. у маленьких людей в нарядных разноцветных платьях на головах были: б) круглые шляпы с перьями (наподобие испанских). 9. у чернушки была должность: а) главный министр. 10. в за спасение чернушки король дал алеше волшебной силой: в) конопляное семечко. 11. мышьи и крысьи меха в царстве маленьких людей «дозволено было употреблять»: а) (одним) знатным особам. 12. когда по петербургу разнесся слух о необыкновенных способностях алеши, в пансион несколько раз приезжал: б) директор училищ. 13. через некоторое время нрав алеши из доброго, милого и скромного сделался: б) гордым и непослушным. 14. когда учитель задал алеше выучить 20 страниц, мальчик не смог ответить урок потому что: в) он потерял конопляное зернышко. 15. наказав алешу, учитель: б) посадил его на хлеб и воду. 16. из-за предательства алеши чернушка вынужден был носить: б) (золотую) цепь (на руках). (с)а. погорельский “ черная курица, или подземные жители”