Реши .длина колоса равно 10см. колос состовляет одну восьмую часть всего растения.какова длина растения? на сколько сантиметров растение длиннее колоса?

ответ:

если колос = 1/8 всего растения и равен 10 см, то все растение будет равно

10*8= 80см

растение длиннее колоса на 70 см, т.к 80-10=70см

Решение: 1)  δabc  ~  δmnk (по условию) pabc = ab + bc + ac = 2 + 5 + 4 = 11 см 2) из подобия треугольников следует, что  k = 5 pmnk = k * pabc = 5 * 11 = 55 см, так как периметры подобных треугольников относятся как коэффициент подобия. ответ: 55 см український рішення: 1) δabc ~ δmnk (за умовою) pabc = ab + bc + ac = 2 + 5 + 4 = 11 см 2) з подоби трикутників випливає, що k = 5 pmnk = k * pabc = 5 * 11 = 55 см, так як периметри подібних трикутників відносяться як коефіцієнт подібності. відповідь: 55 см

Человек изучает природу для познания окружающего мира,как и что происходит.почему например идет дождь осенью,а зимой снег,почему в некоторых регионах нашей страны не бывает снега? человек научился многому, своим знаниям. он научился добывать метал-это способствовало развитие земледелия в дальнейшем. научился обрабатывать растения,которые  необходимы для жизни. научился ухаживать за животными. знание о природе,облегчает человеку ! изучая природу,человек научился добывать электричество,энергию атома из солнечных лучей. изучая природу,человек учится охранять и беречь её ! человек влияет на природу по разному,он может навредить природе,а может и : фабрики,заводы и т.д загрязняют окружающую среду,в атмосферу вредные вещества,а так-же в реки сливаются непереработанные отходы. идет вырубку леса,тем самы уничтожается жилье для птиц,им негде жить.загрязняются водоемы,реки,озера.вода загрязняется,тратятся большие средства на её очищение.стоит помнить,что неправельное использование природных ресурсов может к необратимым последствиям.