Что больше: 10 девятнадцатых или 4 седьмых? что больше: 43 88-ых или 54 99-ых

1) приводим дроби к общему знаменателю10/19=70/1334/7=76/133   эта дробь больше

2) 43/88=43/11*8

    59/99= 59/11*9

приводим к общему знаменателю

43*9/11*8*9   и   59*8/11*8*9

сравниваем числители

43*9< 59*8

387< 472, значит первая дробь меньше

10/19< 4/7,потому что 70/133< 76/133;

43/88< 54/99,потому что 387/792< 432/792

посещающие седьмой класс молодые люди уже начинают формироваться как взрослые личности. здесь вы впервые можете столкнуться с весьма недетским мышлением и запросами, а некоторые, подростки с ранним развитием по своему внешнему виду уже больше подходят к описанию взрослого молодого человека, чем ребенка. в то же время в классе всегда будут присутствовать и несколько детей с поздним развитием. все это требует от учителя физкультуры особого подхода и не только с стороны, но и с точки зрения психологии. ведь нужно выбрать так, чтобы не обидеть сильнее развитых молодых людей, а также их «поздних» и слабых сверстников.оптимально для таких периодов подходят различные гимнастические , где каждый может проявить свое индивидуальное мастерство, гибкость, ловкость, некоторую смекалку. хорошо подходят бег, игры с мячом, настольный теннис, прыжки на скакалке, плаванье. для укрепления командного духа можно использовать различные эстафеты. в этот период целесообразно обходить различные контактные виды спорта (например, футбол или баскетбол), чтобы не создавать внутренних конфликтных ситуаций в молодежном коллективе.

проводить уроки физкультуры следует комплексно, полностью заполняя все предоставленное для занятия учебное время. это позволяет ученикам четко следовать за преподавателя и не отвлекаться на посторонние действия. такой подход снижает количество язвительных шуток, а правильно построенное чередование различных увлекает участников, делает такие уроки интересными, познавательными, полезными и развивающими. при этом молодые люди не получают повода лишний раз показать свое превосходство или указать на недостатки более слабых сверстников.

тихий океан — найбільша частина світового океану. окремі його ділянки між островами та виступами суходолу — це моря, які мають свої назви (японське, чорне, берингове).

більша частина тихого океану розташована в західній півкулі обабіч екватора. тихий океан омиває береги північної та південної америки, євразії, австралії та антарктиди.

тихий океан — це найглибша частина світового океану. його середня глибина становить 4300 м, а найбільша — 11022 м.

над тихим океаном часто утворюються урагани — сильні штормові вітри, які сильними зливами й величезними хвилями на поверхні води. урагани великої шкоди та руйнувань прибережним районам та островам .

рослинний і тваринний світ тихого океану надзвичайно різноманітний. температура води в цьому океані коливається від теплої до холодної, тому тут є умови для життя різноманітних живих організмів.

рослинний світ тихого океану представлений водоростями, які ростуть у прибережних водах. водорість ламінарію, яку ще називають «морською капустою», уживають у їжу та використовують для виробництва ліків .

у тихому океані живе багато видів риб, звірів та представників інших груп тварин. узбережжя океану заселене птахами.