Площадь двух комнат составляет 40, 8 м2, площадь одной комнаты в 1, 4 раза больше площади другой.найдите площадь меньшей комнаты.

х м2 площадь одной комнаты, 1,4х м2 площадь другой

х+1,4х=40,8

2,4х=40,8

х=40,8/2,4

х=17 м2 площадь первой комнаты

17*1,4=23,8 м2 площадь второй

проверка

23,8+17=40,8 м2

носителем является отец

ответ: с-мать

объяснение:

сын - хy

отец - xy

мать - хх

отец отдал сыну - y, а мать - x ( т.е. та самая половая хоомосома, которая не передала матери( доминантный ген сработал) гемофилию, а сыну, как 2-му поколению передала( рецессивный))

человек самое совершенное существо в мире. он постоянно вопрошает, ставя самые разные вопросы: что такое вселенная? что такое звезда? что такое любовь? этих вопросов множество. в процессе поиска ответов на них человек приобретает знания, опыт, начинает размышлять о мироустройстве, о месте человека в нем, о судьбах человечества, о жизни, о смерти. все это приводит к формированию у него мировоззрения.

мировоззрение – это система обобщенных взглядов, представлений, оценок, которые обеспечивают целостное видение мира и места в нем человека. термин «мировоззрение» был введен философом и.кантом и буквально означал – атрибут человеческого сознания. поэтому мировоззрение – это не просто обобщенное представление о мире, а форма самосознания человека.

так как для человека весь мир оказывается разделенный на две части: на мое собственное «я» и «не я», т.е. мир, который включает природу, общество, культуру и отношение между людьми, то вопрос об отношениичеловека к миру и является основным вопросом мировоззрения.

основной вопрос мировоззрения указывает, что само мировоззрение – это сложное духовное явление, которое состоит из таких элементов как: - знания – это основа мировоззрения. к мировоззрению относятся не все знания, а жизненно важные для человека, которые раскрывают сущность отношений между человеком и миром; - убеждения –это твердая система взглядов, которая установилась в сознании человека. убеждения могут меняться и причиной этого есть новые знания, которые уточняются и дополняются постоянно; - ценности – это позитивное или негативное отношение к явлениям окружающего мира. они воплощают в себе особое отношение людей ко всему окружающему в соответствии с их потребностями и интересами; - идеалы – это воображаемый образец совершенства, к которому следует стремиться как к конечной цели. особенность идеалов – опережать отображение действительности; - вера -это форма и способ восприятия социальной информации, ценностей, идеалов общественной жизни, которые не практическим опытом, а принимаются как очевидные факты. однако вера находится во взаимосвязи с сомнением. сомнение – это обязательный момент осмысленной позиции любого мыслящего человека. присутствие сомнения в мировоззрении отдельного человека находит выражение в позициях: догматизма – безоговорочное принятие той или иной точки зрения, системы ориентаций или скептицизма – неверие ни во что, непринятие любой точки зрения; - жизненные нормы – это образцы, стандарты деятельности, сложившиеся , как определенные правила поведения. мировоззрение имеет свою структуру, в основе которой находятся свойственные человеку -психологические механизмы и средства познания мира, а именно: ум, чувства, воля и т.д. отсюда в структуре мировоззрения выделяют: - мироощущение – это эмоционально-психологический уровень мировоззрения. это удивление, страх, восхищение, одиночество, горе, отчаяние; - мировосприятие – это деятельный уровень мировоззрения, к которому относится опыт формирования познавательных представлений о мире;

  «билини про іллю муромця» билина «зцілення іллі муромця» у місті муромі, в селі карачарове, живе ілля, селянський син. тридцять років сидить він сиднем і не може піднятися, бо не володіє ні руками, ні ногами. одного разу, коли його батьки йдуть і він залишається один, під вікнами зупиняються двоє калік перехожих і просять іллю відчинити їм ворота і пустити в будинок. той відповідає, що не може встати, але вони повторюють своє прохання. тоді ілля піднімається, впускає калікам, а ті наливають йому чарку медового пиття. серце іллі розігрівається, і він чує в собі силу. ілля дякує калікам, а ті кажуть йому, що відтепер він, ілля муромець, буде великим богатирем і йому не загрожує смерть в бою: він буде битися з багатьма могутніми богатирями і перемагати їх. але зі святогором каліки не радять іллі воювати, бо святогора сама земля через силу носить — так він огрядний і могутній. не повинен ілля битися і з самсоном-богатирем, бо у того на голові сім волосів ангельських. каліки також застерігають іллю, щоб той не вступав у двобій з родом мікулова, бо цей рід любить мати-сира земля, і з вольгой сеславічем, бо вольга перемагає не силою, але хитрістю. каліки вчать іллю, як добути богатирського коня: треба купити першого-ліпшого жеребчика, тримати його три місяці в зрубі і годувати добірним пшоном, потім три ночі поспіль вигулювати по росі, а коли жеребчик стане перестрибувати через високий тин, на ньому можна їздити. каліки йдуть, а ілля відправляється в ліс, на галявину, яку треба очистити від пнів і корчів, і справляється з цим поодинці. на ранок його батьки йдуть до лісу і виявляють, що хтось зробив за них всю роботу. удома вони бачать, що їх немічний син, який тридцять років не міг піднятися з місця, ходить по хаті. ілля розповідає їм про те, як видужав. ілля вирушає в поле, бачить кволого бурого жеребчика, купує його і доглядає за ним так, як його навчили. через три місяці ілля сідає на коня, бере у батьків благословення і виїжджає в чисте поле.

джерело: довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua