Какую роль приобретает звучание колокола и народные напевы в "завещании"

Рпщоеоалалеллеелелелеле

Вопросы по горизонтали:

1. Ансамбль из трех исполнителей.

2. Оркестровое вступление к спектаклю.

3. Ансамбль из двух исполнителей.

4. Произведение для пения без слов.

5. Сольный номер в опере, оперетте, оратории, кантате.

6. Торжественная песня, принятая как символ государства.

7. Большое вокально-инструментальное произведение, состоящее из нескольких частей,      его исполняют хор, оркестр и певцы-солисты.

8. Раздел песни, в котором меняются слова.

9. Инструментальный жанр камерной музыки.

10.Музыкальный спектакль, в котором все герои поют в сопровождении оркестра.

11.Инструментальное произведение для развития техники игры на инструменте.

Вопросы по вертикали:

1. Итальянское слово, которое означает буквально «маленькая опера».

2. Часть песни.

3. Траурное хоровое многочастное произведение.

4. Руководитель оркестра или хора.

5. Литературный текст, лежащий в основе оперы.

6. Произведение для симфонического оркестра, в переводе с греческого означает          «созвучие».

7. Произведения для солирующего инструмента с сопровождением оркестра, слово означает «состязаться».

8. Ансамбль из четырех исполнителей.

9. Музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют в сопровождении оркестра.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали:  1.трио   2.увертюра   3.дуэт   4.вокализ   5.ария

6.гимн   7.кантата   8.куплет   9.соната   10.опера   11.этюд

По вертикали:  1.оперетта   2.запев  3.реквием   4.дирижер   5.либретто

6.симфония   7.концерт   8.квартет   9.балет

На первый я не уверена НО ТАМ ГОВОРИТСЯ О  КАК
Осел, козел, мартышка и косолапый мишка устроили Квартет в басне Крылова. Выдумщица мартышка по-всякому устраивала их музыкальную игру, да вот как и остальные не подумала, что музыкальные инструменты и ноты - это не всё, что нужно для музыки. Оказывается, нужно уметь играть!
А ЭТУ ПЕСЕНКУ ОНИ ПЕЛИ!
.Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки -
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
"Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. - Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!"
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
"Постойте ж, я сыскал секрет, -
Кричит Осел, - мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем".
Послушались Осла: уселись чинно в ряд,
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с все к нему, чтоб их решать сомненье:
" говорят, - возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть;
Скажи лишь, как нам сесть!" -
"Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей. -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь".
2)Второй это БЕРМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ
.