Напишите что то про музыканта сен-санс, и получите 10 халявных

Камиль Сен-Санс – одна из самых значимых и выдающихся фигур в сфере искусства Франции второй половины XIX века. Это был человек с великолепным образованием, который не только стал выдающимся пианистом, органистом и композитором, но и создал свою музыкальную академию. Сен-Санс стал учителем для Габриэля Форе и многих других талантливых музыкантов, и оставил после себя множество гениальных произведений.

Слушая из урока в урок разную музыку, ученик открывает для себя все разнообразие музыкальной культуры. Это лучше и полнее понимать окружающий мир, а главное определиться "Что мне по душе, а что нет".

Диалоги с композиторами, исполнителями, сверстниками и учителем на уроке наслодиться красотой и величием помыслов, запечатленных в музыкальном искусстве и настоящего.

Узнавая биографии великих композиторов, художников, поэтов, музыкантов, певцов и т.д. ученик вдохновляется их примером, делает выводы, мечтает.

На уроках используется прием "слияние музыки и краски". Ученики, прослушав музыкальное произведение рисуют свою картину услышанного, это отлично развивает фантазию, творческое мышление. К тому же, это хороший расслабиться и отвлечься от трудных предметов и домашних заданий.

Пение - одна из ведущих деятельностей на уроке. Через пение ученики осваивают искусство управления своим голосом. Если человек не умеет владеть своим голосом, то вряд ли он сможет много добиться в жизни, особенно в тех областях, где важно общение. Красивый, свободный голос всегда указывает, что человек уверен в себе. К тому же, пение благотворно воздействует на психику. И, в конце концов, отлично поднимает настроение.

Этот список можно еще долго продолжать, но исходя даже из этих пунктов понятно, что предмет "Музыка" просто необходим. Ведь искусство развивает в детях душевную тонкость и воспринимать прекрасное. Какую бы сферу деятельности ученик не выбрал в жизни, эти качества украшают и мужчин, и женщин любой профессии.

1) Бетховен создал 9 симфоний.

2) № 1 (до мажор), № 2 (ре мажор), № 3 («Героическая», ми-бемоль мажор), № 4 (си-бемоль мажор), № 5 (до минор), № 6 («Пасторальная», фа мажор), № 7 (ля мажор), № 8 (фа мажор), № 9 (ре минор) ее называют "Хоральной".

3) В девяти симфониях Бетховена сосредоточены ведущие художественные устремления композитора на протяжении всего его творческого пути. При всем индивидуальном своеобразии и стилистическом отличии ранних и поздних произведений, девять симфоний Бетховена как бы образуют вместе единый грандиозный цикл.