СОЗДАЙ СИНКВЕЙН - Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное) - фолк - Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные - Третья строка. 3 слова – действия (глаголы). - Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм) - Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы .

ответ: синквейн

Объяснение:

1) фольклор

2) народный, многоликий

3) поет песни, танцует, передается устно

4) люблю его уникальность

5) народ

1) какие виды симфонической музыки бывают?
ОТВЕТ: симфонии, симфониетты, увертюры (в том числе — оперные), сюиты(в том числе — балетные), концерты, симфонические поэмы, фантазии, рапсодии, легенды, каприччио, скерцо, различные симфонические танцы, вариации, попурри и т.д.
2) Какие композиторы обращались к сочинению симфонической музыки?
ОТВЕТ: Ф.Й.Гайдн, Л. Ван Бетховен, В.А. Моцарт, Ф.Шуберт
3) Где (кто) чаще всего исполняется симфоническая музыка?
ОТВЕТ: симфоническим оркестром
4) Назовите симфонические произведения
ОТВЕТ: симфония Гайдна 103 ( с тремоло литавр), увертюра Моцарта к опере "Свадьба Фигаро", Увертюра Бетховена к "Эгмонт", "неоконченная симфония" Шуберта

Русское народное творчество отличается исключительным богатством и разнообразием.Особое место в творчестве каждого народа занимает песня. Она сопровождает человека от колыбели до могилы. Радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье – всё это находило и находит отражение в народном песнетворчестве. Отсюда – богатство и многообразие жанров русской народной песни.Содержание и характер народной песни определялись историческими условиями и бытом простых людей.Народная песня наиболее доступна для восприятия детей, т.к. музыкальные образы раскрываются и в словах песни, а выразительная мелодия близка детям по своему характеру. Изучение народной песни воспитывает у детей восприятие всего комплекса выразительных средств, раскрывающих тот или иной музыкальный образ. Целенаправленная работа над восприятием русской народной песни заставляет детей активно мыслить, вызывает в их сознании соответствующие образы, понятия, представления, эстетические чувства, учит любить и понимать народную музыку, побуждает интерес к своего народа.Благодаря знакомству с различными видами русского народно-песенного творчества дошкольники более глубоко проникают в образный мир произведений не только русских композиторов-классиков, но и современных композиторов. Нравственный смысл, мотивы и идеи,  заложенные в русской народной песне, обладают огромной воспитательной силой.«Русская песня – это русская история», - говорил А.М. Горький. Слушая старинные русские песни, мы можем многое узнать о нашего народа. В песне народ выражал свои радости и печали, мечты о счастье, воспевал великие битвы, подвиги героев-богатырей, рассказывал о труде, о событиях личной жизни