Можно ли говорить об универсальном значении принципа повторности в музыке, пояснить свой ответ на конкретных примерах

Я считаю,что музыка - это не просто звук и мелодия ,которую мы слышим.

Кто-то может считать, что в музыке нет нечего интересного,но если прислушаться и заглянуть по глубже,музыка станет твоим вдохновением. Ты будешь рад слышать свою любимую песню,а почему она любимая?Потому ,что в ней есть то ,что тебя радует

Вернувшись на родину после четырехмесячных утомительных поездок, Чайковский в апреле 1988 года уединился в усадьбе «Фроловское» и приступил к работе над своим новым произведением – «Симфонией № 5», мысль, о написании которой вынашивал ещё находясь за границей. Душевное состояние композитора в тот период продолжало оставаться напряжённым, сочинение симфонии поначалу давалось ему с таким трудом, что маэстро уже начал сомневаться в своих силах: не иссякли ли его творческие возможности. Однако к середине августа произведение, создаваемое при постоянных переделках и перекройках, было закончено, а осенью полностью откорректировано.

Объяснение:

симфония, написанная в 1888 году, продолжает размышления автора о жизни и судьбе, о конфликте человека и рока

Не зря говорится, что школа - второй дом. Это самое честное, и верное утверждение. 
Но отношение к школе всегда зависит от настроения. День пройдет успешно, если у меня хорошее настроение. Если же оно испорчено, то нужно заранее быть готовым к неудачам. Но школа не даст мне скучать. Здесь близкие мне люди - учителя и  одноклассники. Без них моя жизнь не была бы такой разнообразной и яркой. Школа - место, которое хранится в нашем сердце долгие годы. Это первый путь на пути ко взрослой жизни. Школа - самое светлое воспоминание жизни каждого человека. И для меня школа - место где лучшие мастера гравируют алмазы.