Розташувати слова так щоб закінчення слова було вірне за таблицею.плі

a.: guten fisch

b.: frisches gemüse, ein ausgezeichnetes restaurant

a.: rohen fisch

b.: gekochten fisch

a.: roher fisch

Jedes bundesland in deutschland bestimmt das schulsystem für sich selbst (ferien, lehrpläne). es hat aber immer 3 stufen: primär, sekundär i und sekundär ii. primär bedeutet grundschule, wo kinder grundlegende kenntnisse (lesen, schreiben usw.) bis der 4.ten klasse erwerben. normalerweise gehen die kinder in die schule mit 6 jahren. für sekundär i stufe gibt es drei möglichkeiten: hauptschule (vorbereitung auf den beruf, danach können sie in die berufsschule gehen), realschule und gymnasium (5.-10. klasse). in der realschule kann das kind noch in die hauptschule wechseln, wenn das lernen schwierig ist. danach ist es möglich in die berufsschule zu gehen. im gymnasium lernt man 9 jahre und am ende macht ein abitur, was erlaubt, an der universität oder in der hochschule zu studieren. im gymnasium gibt es eine sogenannte spezialisierung: wenn man sich später auf die sprachen spezialisieren möchte oder auf die naturwissenschaften, kann sich hier ein entsprechendes angebot aussuchen. es gibt aber noch andere alles zusammenfassende variante - gesamtschule. die schüler können diese schule je nach begabung verlassen, ohne bestimmte zeit.

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Die Jahreskontrolarbeit für 6. Klasse

1. Соотнесите немецкое слово с русским переводом, ответы запишите так: 1-с, 2-а.

1. das Schloss

2. das Rathaus

3. der Fluss

4. die Burgruine

5. das Wohnhaus

6. die Kirche

7. das Opernhaus

8. das Werk

9. der Jugendklub

10. das Hotel

a. завод

b. церковь

c. замок

d. жилой дом

e. ратуша

f. развалины крепости

g. дом оперы

h. отель

i. река

j. молодежный клуб

2. Соотнеси немецкое слово с его русским переводом, ответы запишите так: 1-с, 2-а.

2. der Flieger

3. der Gärtner

4. der Fahrer

5. der Dolmetscher

6. der Lehrer

7. der Arzt

8. der Unternehmer

a. водитель

b. продавец

c. учитель

d. переводчик

e. летчик

f. предприниматель

g. садовник

h. врач

3. Образуйте сложное слово и напишите его вместе с артиклем.

a) das Papier + die Fabrik = b) die Straßen + das Gespräch =

c) das Haus + das Tier = d) die Stadt + der Bewohner =

4. Образуйте Partizip II.

turnen, malen, machen, tanzen, pflücken, baden, spielen, lachen, suchen, kochen.

5. Соотнесите страну и традицию начала учебного года. ответы запишите так: 1-а.

a) Die Schule beginnt im April. Es ist die Zeit der Kirschblüte.

b) Die Schulee beginnt im Juli oder August. Die ABC- Schützen freuen sich über den Shulanfang. An diesem Tag bekommen die Schüler der ersten Klassen große Zuckertüten.

c) Die Schüler kommen mit großen Straüßen roter Blumen in die Schule. Der erste Schultag beginnt mit Turnen.

d) Die Schüler versprechen schon am ersten Schultag, die Bänke nicht zu zerkratzen und nicht mit Tinte zu beschimiern. Sie müssen alles in Ordnung halten, um Strafe nicht zu zahlen.

6. Напишите степени сравнения прилагательных.

alt, groß, lustig, klug, lang, schön.

7. Напишите время словами. Составьте предложение с Es ist…

MUSTER: 6:45 – Es ist Viertel vor 7.

a) 7:00 b) 8:45 c) 4:30 d) 2:15

8. Найдите 5 лишних слов и выпишите их.

Frankfurt, Stuttgart, Paris, Hamburg, München, Amsterdam, Berlin, Dresden, Wien, Leipzig, Bonn, Bremen, Istanbul, Magdeburg, Köln, Detroit.

9. Дайте определение словам (развернутый ответ):

a) die Quadriga; b) der Reichstag; c) Kurfürstendamm.

10. Дополните предложения, используя слова: fliegen или fahren.

a) Sie wollen mit dem Bus und dem Auto… b) Sabine will mit dem Schiff… c) Sven will mit fem Fleugzeug …

11. Восстановить последовательность диалога официанта и клиента ресторана. ответы запишите так: gaecbfhd.