1. верны ли следующие утверждения? a. спрос - желание, намерение потребителей приобрести определенный товар. б. предложение - желание или намерение производителя предложить к продаже свои товары. 1) верно только а 2) верно только б 3) оба верны 4) оба неверны 2. к отрицательным последствиям рыночного регулирования относится: 1) свободное ценообразование 2) увеличение цен на товары 3) безработица 4) конкуренция 3. что является особенностью рыночной ? 1) высокая платежеспособность населения 2) свободное ценообразование 3) активная деятельность профсоюзов 4) функционирование кооперативов

1-3 2-3 3-2 учебник в был

Ну рисовать, как я понял, не обязательно, прикрепил картинку. так же понял что из 3-х рядов - нужно выбрать один. вот мой пример рассказа для 2 ряда - "осенние явления в природе"  + фотография: передо мной осенний лес. каких только красок здесь нет!   берёзки надели золотые платьица. густая листва могучего дуба-богатыря стала медной. листья клёна, словно разноцветные перчатки, растопырили свои пальчики. только ёлочка-красавица осталась зелёной. листья украсили землю нарядным ковром. стоит пёстрый лес под лучами ласкового солнышка и словно  любуется своей красотой.

Сдавних времен человек стремился к изобилию и процветанию. для себя, своей семьи, своего народа, а иногда и всех народов вместе. мудрецы, изобретатели, путешественники, полководцы - каждый по-своему пытался приблизить век изобилия. увы, мир не идеален. век полного изобилия до сих пор остается несбыточной мечтой человечества. чтобы глубже понять проблему и попытаться найти способы ее решения, стоит изучить два основополагающих понятия: бедность и богатство. для любого из народов мира бедность всегда становилась страшным испытанием. ученые определяют бедность как характеристику человека или группы людей, не могущих позволить себе иметь определенный минимальный набор благ первой необходимости. философы и поэты иначе рассматривали бедность. древнегреческий философ платон считал: «бедность заключается не в уменьшении имущества, а в увеличении ненасытности». «я не нахожу в бедности ничего привлекательного или поучительного» - так говорил о бедности знаменитый актер чарли чаплин. к теме бедности в своих трудах обращались разные люди: философы и поэты, художники и политики. хороший итог им подводит в своем произведении а. н. островский. «бедность не порок», - говорит островский, тремя простыми словами обобщая мнения миллионов. прямой противоположностью бедности является богатство. научное определение богатства выглядит так: «богатство – изобилие у человека или общества материальных и нематериальных ценностей, таких, как деньги, средства производства, недвижимость или личное имущество». встает вопрос, не является ли богатство той недостающей вехой для достижения всеобщего изобилия. писатель д.и. фонвизин так писал о богатстве: «оставлять богатство детям? умны будут – без него обойдутся; а глупому сыну не в богатство. наличные деньги - не наличные достоинства. золотой болван – все болван» выходит, что и богатство не может играть определяющей роли в создании мирового благополучия. но как же быть? мне кажется, выход прост, и заключается он в гармоничном соединении богатства и бедности, как двух половинок одного целого. конечно, сказать проще, чем сделать. между богатством и бедностью большая пропасть. но ведь общее счастье и строиться должно сообща. мировая не раз доказывала человеку, что сила его в единстве с другими.