Ккаким животным относятся лемминги, полярные волки, северные олени, белый журавль, краснозодой, гуси, утки, кулики и пик гагары к паукообразным птицы , пресмыкающие , млекопитающие

остап бендер из "золотого теленка" и.ильфа и е.петрова  всю свою сознательную жизнь этот герой-авантюрист гоняется за большими деньгами. они являются глвным его стремлением и гарантом счастья. и ему удалось таки сколотить состояние (точнее отобрать часть капитала подпольного миллионера корейко). но в конце произведения мы видим бендера нищим,избитым и потерянным человеком! деньги не только не принесли ему покоя и радости,но и стали пустой тратой огромного количества сил и времени! в погоне за деньгами он потерял друзей,любимую и лучшие годы своей жизни.

ходорковский - плохой пример.  это пример игнорирования правил игры, "спускаемых сверху" в нашей стране.  средства достижения и использхования там были "на уровне" : о))  не надо было бычиться и переть против "власти".

однажды во сне, я оказался в древней школе. я увидела, восковые дощечки, на которых писали дети. они были как-то странно одеты, интересные костюмы, которых ранее я не видела. я решила посмотреть по ближе, у них были ручки, но не такие как у нас. они были похожи на деревянные палочки. ручки, которыми дети на дощечках, выдавливали цифры. они сидели не за партами, а за большими дубовыми столами, красивыми, но массивным. (мне показалось, что детям, за ними сидеть не удобно.) они что- то писали, н я не поняла что. они старательно выдавливали на дожечках, какие-то странные иероглифы. не похожие на наши буквы.( мне понравилось как объяснял им учитель, хотя я ничего не поняла.)   у них не было указок, а были прутики, которые показались мне, страшными, когда я представила удар. но как я поняла, висели они там для вида, дети в этой школе учлись хорошо, и все были послушны.   я проснулась. (ну короче, вот, добавь что-то свое еще.)