Какой теории о происхождении государства придерживался на ваш взгляд мыслитель ж ж. руссо? прочитав его высказывание.?

Теория общественного договора.

Теория жан-жака руссо  трактует возникновение государства как соглашение, заключённое для попытки преодоления социального неравенства, с целью создания государственной власти и законов, которым будут подчиняться все. однако неравенство частной собственности, дополненное политическим неравенством, , в конечном счёте к абсолютному неравенству при деспотизме, когда по отношению к деспоту все равны в своем рабстве и бесправии. руссо выдвигает свой проект общественно-договорного «исправления» — создание политического организма (общины) как подлинного договора между и правителями. цель этого подлинного общественного договора руссо видит в создании «такой формы ассоциации, которая защищает и ограждает всею общею силою личность и имущество каждого из членов ассоциации и которой каждый, соединясь со всеми, подчиняется, однако, только самому себе и остается столь же свободным, как и прежде». общественный договор дает политическому организму (государству) неограниченную власть над всеми его членами (участниками соглашения); эта власть, направляемая общей волей, и есть единый, неделимый и неотчуждаемый суверенитет народа. при этом руссо отвергает принцип разделения властей и иные гарантии соблюдения прав и свобод человека в государственном состоянии.  короче - договорная!

2.

правило 1. мне кажется, что первое, что надо проявлять в компании сверстников - дружелюбие. тогда люди поймут, что ты им не желаешь зла, и будут относиться к тебе также хорошо, как и ты к ним.

правило 2. в мире миллионы сверстников, и среди них обязательно найдутся те, кто на тебя похож. поэтому будь самим собой - и люди, которые действительно хотят твоего общения, потянутся к тебе!

правило 3. постарайся быть "на одной волне". понимаю, что тебе может не нравиться то, что любят твои ровесники, но все-таки лучше иногда смотреть новостной дайджест в мире подростков. не обязательно этим интересоваться, главное - не быть полностью отстраненным.

3.

членом каких групп я хотел бы себя видеть: сначала я хотел бы оказаться в дружном и коллективе в классе. атмосфера в классе сильно влияет на психику и характер человека, поэтому это важно не только для меня, но и для всех. еще, когда я буду учиться в институте\университете, я бы хотел быть участником какого-либо сообщества по интересам. ведь чаще всего именно после школы люди находят себе друзей на всю жизнь.

где бы я не хотел оказаться: я бы ни в коем случае не хотел быть частью банды "плохих ". зачем так портить себе жизнь? ведь жизнь - удивительная вещь, и заполнять ее надо как можно большим количеством хороших вещей, а если пойти по кривой дорожке, то могут быть серьезные последствия. еще я не хочу уйти из школы после 9 класса без аттестата, это плохо скажется сначала на моей самооценке, а потом - и на всей жизни.

Что такое революция, кто такие большевики, что произошло с царем и как быть с телом ленина — наши маленькие эксперты поделятся своим мнением об событиях 1917 года. россии краткое содержание, шпаргалки, ответы на билеты 1-10 век 11 век 12 век 13 век 14 век 15 век 16 век 17 век 18 век 1 половина 19 века 2 половина 19 века 1 четверть 20 века реформы столыпина культура начала 20 века россия в 1 мировой войне кровавое воскресенье первая мировая война 1914 – 1918 гг. брестский мирный договор владимир ильич ленин социально- развитие россии в начале 20 века император николай 2 кровавый революция 1905-1907 годов -японская война 1904-1905 портсмутский мирный договор 1905 года тройственный союз и антанта февральская революция 1917 года период двоевластия октябрьская революция 1917 года манифест 17 октября 1905 года гражданская война 1917 - 1922 гг военный коммунизм рсфср в общих чертах а. ф. керенский адмирал колчак корнилов лавр георгиевич образование в общих чертах новая политика (нэп) 2 четверть 20 века 3 четверть 20 века 4 четверть 20 века октябрьская революция 1917 года в россии причины октябрьской революции 1917 года: усталость от войны; промышленность и сельское хозяйство страны оказались на грани полного развала; катастрофический финансовый кризис; нерешенность аграрного вопроса и обнищание крестьян; оттягивание социально- реформ; противоречия двоевластия стали предпосылкой для смены власти. 3 июля 1917 в петрограде начались волнения с требованием свержения временного правительства. контрреволюционные части по указу правительства для подавления мирной демонстрации применили оружие. начались аресты, восстановлена смертная казнь. двоевластие окончилось победой буржуазии. события 3-5 июля показали, что буржуазное временное правительство не намерено выполнять требования трудящихся, и большевикам стало ясно, что мирным путем взять власть уже нельзя. на vi съезде рсдрп(б), который состоялся с 26 июля по 3 августа 1917 г., партия взяла ориентир на социалистическую революцию путем вооруженного восстания. на августовском государственном совещании в москве буржуазия намеревалась объявить л.г. корнилова военным диктатором и приурочить к этому событию разгон советов. но активное революционное выступление сорвало планы буржуазии. тогда корнилов 23 августа двинул войска на петроград. большевики, проводя большую агитационную работу среди трудящихся масс и солдат, разъясняли смысл заговора и создавали революционные центры для борьбы с корниловщиной. мятеж был подавлен, а народ окончательно понял, что большевистская партия – это единственная партия, которая отстаивает интересы трудящихся. 24 сентября большевики получили 51% голосов в районные думы. буржуазные партии и временное правительство терпели глубокий кризис, не имея опоры в массах. в середине сентября в.и. ленин разработал план вооруженного восстания и пути его осуществления. главной целью октябрьской революции было завоевание власти советами. 12 октября был создан военно-революционный комитет (врк) – центр по подготовке вооруженного восстания. зиновьев и каменев, противники социалистической революции, выдали сроки восстания временному правительству. восстание началось в ночь на 24 октября за день открытия ii съезда советов. правительство сразу же удалось изолировать от верных ему вооруженных частей. 25 октября в.и. ленин прибыл в смольный и лично руководил восстанием в петрограде. в ходе октябрьской революции были захвачены важнейшие объекты такие, как мосты, телеграф, правительственные учреждения. утром 25 октября 1917 г. врк объявил о свержении временного правительства и передаче власти петроградскому совету рабочих и солдатских депутатов. 26 октября был захвачен зимний дворец и арестованы члены временного правительства. октябрьская революция в россии свершилась при полной поддержке народных масс. союз рабочего класса и крестьянства, переход вооруженной армии на сторону революции, слабость буржуазии определили итоги октябрьской революции 1917 года. 25 и 26 октября 1917 г. прошел ii всероссийский съезд советов, на котором был избран всероссийский центральный исполнительный комитет (вцик) и образовано первое советское правительство - совет народных комиссаров (снк). председателем снк был избран в.и. ленин. он выдвинул два декрета: «декрет о мире», который призывал воюющие страны прекратить военные действия, и «декрет о земле», выражающий интересы крестьян. принятые декреты способствовали победе советской власти в регионах страны. 3 ноября 1917 г. со взятием кремля советская власть победила и в москве. далее советская власть была провозглашена в белоруссии, украине, эстонии, латвии, в крыму, на северном кавказе, в средней азии. революционная борьба в закавказье затянулась до конца гражданской войны (1920-1921 которая явилась последствием октябрьской революции 1917 года. великая октябрьская социалистическая революция разделила мир на два лагеря - капиталистический и социалистический.