Те , выбрать правельный ответ , из вопросов а1.к суду общей юрисдикции относится: 1)конституционный суд рф 3)высший арбитражный суд рф 2)верховный суд рф 4)арбитражный суд округов а2.что относиться к функциям органов местного ? 1) сбор налогов 2)поддержание общественного порядка 3) бесперебойная работа транспорта 4)защита прав и свобод граждан 5) работа предприятий розничной торговли а3. что характерно для унитарного государства ? 1) действие в субъектах собственных законов 2) местные органы подчиняются центральным 3)развитие массового производства 4)отсутствие конституции у субъектов 5) глава исполнительной власти в субъекте назначаеться президентом а4.что отличает партию от других политических объединений? 1)завоевание власти или участие в осуществлении власти 2)объединение существует достаточно долго 3)объединение имеет пестрый социальный состав 4)отказ от участия в выборах 5) отсутствие четкой организации 6) выдвижение кандидатов на выборах а5. все термины , ниже, за исключением одного , характиризуют понятие (диктатураукажите термин , относящийся к другому понятию. 1) тоталитаризм 2)тирания 3) народовластие 4) твёрдая рука 5) террор 6)фашизм

А1 - 2 а2 - 2 а3- 4 а4 - 1 а5- 3

Виды деятельности: игра, обучение, труд. мотив игры - удовольствие, мотив лежит в процессе так как игра это непродуктивная деятельность. мотивация к обучению это побуждение к продуктивной познавательной деятельности. мотивы: социальные- утвердить свой социальный статус в обществе; познавательные - пробуждение познавательных интересов и получение от этого удовольствие; профессионально-ценностные - получение профессиональной подготовки для успешной трудовой деятельности. мотивация трудовой деятельности это заинтересованность и вовлеченность человека в эту деятельностью.

Люблю я этот мир открытый урок самопознание . цель: углубить представление учащихся о взаимосвязи внутреннего мира человека с красотой окружающего мира : раскрытие взаимосвязи окружающего мира с чувствами человека, его духовным миром; развитие умения находить прекрасное в окружающей действительности; воспитание чувства прекрасного,чувства любви ко всему окружающему, бережного отношения к природе . цитата урока: мир – это зеркало, которое дает каждому человеку отражение его собственного лица. хмуриьтесь на него – и он, в свою очередь, будет угрюмо смотреть на вас; смеитесь с ним – он будет для вас веселым и добрым товарищем уильям теккарей . круг радости иван бунин ты после дня тревоги и печали даруешь мне вечернюю зарю, простор полей и кротость синей дали, я одинок и ныне – как всегда. но вот закат разлил свой пышный пламень, и тает в нем вечерняя звезда, дрожа насквозь,как самоцветный камень, и счастлив я печальною судьбой, и есть отрада сладкая в сознанье, что я один в безмолвном созерцанье, что всем я чужд и говорю – с тобой. какой образ окружающего мира создает автор? таинственный, величественый, щедрый, прекрасный, живой, вечерний, близкий, задушевный, открытый, вечный, отзывчивый, теплый, единственный, богатый, неповторимый, светлый……… круг от сердца к сердцу живет повсюду красота- юрий антонов .