Устное народное творчество про деньги, 15 примеров.

Это  могут быть пословицы,  например: 1)  не  имей  сто  рублей, а имей сто друзей. 2)  хлебу мера, а деньгам - счёт 3) и то бывает, что и деньгам не рад.   4) лишние деньги - лишняя забота 5) с деньгами мил, без денег - постыл. калядки про монетки и пяточки (можно найти в печатать долго) и так далее. увы, время нет

•без денег сон крепче. • без денег торговать, как без соли хлебать. • без копейки рубль щербатый. • без ума торговать – только деньги терять. • без хозяина деньги – черепки. • береги хлеб в углу, а деньги – в узлу. • береги хлеб для еды, а деньги для беды. • ближняя копеечка дороже дальнего рубля. • бог даст денежку, а черт – дырочку, и пойдет богова денежка в чертову дырочку. • больше денег – больше хлопот. • брат братом, сват сватом, а денежки не родня. • были денежки – любили сеню девушки, а не стало денежек – забыли сеню девушки. • быть было беде, да деньги на бедре. • в гроб смотрит, а деньги копит. • в деньгах родства нет. • в долгах не деньги, в снопах – не хлеб. • в лесу дуб – рубль, в столице – по рублю спица. • в одной суме – да разные денежки, в одной семье – да разные детушки. • в чужом кармане трудно деньги проверять. • вовремя копейка дороже рубля. • восьми гривен до рубля не хватает. • время – деньги. • всюду вхож, как медный грош. • где говорят деньги, там молчит совесть. • гляди вниз: денег не найдешь – ног не зашибешь. • говорят, хорош, а дела ни на грош. • голосом петь, конем воевать, а деньгами торговать. • горе – деньги, а вдвое – без денег. • грози богатому, так денежку даст. • грош за него дать мало, а два – много. • гроша не стоит, а глядит рублем. • давно занял грош на перевоз, да некуда ехать. • дай вору целковых гору – воровать не перестанет. • дал бог здоровья, да денег нет. • даровой рубль дешев, нажитый дорог. • два гроша – куча хороша.

1. Все мыслители - совершенно разные люди, из разных стран, по-разному жили и по-разному обучены. И они все, если хотят донести какую-то мысль, сначала формируют её в голове, а потом высказывают. Они понимают по-разному, но если и у Будды, и у Конфуция, и у Иисуса одна и та же мысль, они выскажут её по-своему, но смысл будет один и тот же.

2. Очень актуальны. Люди уже многие тысячелетия рождаются и учатся, и всех нужно научить одному и тому же (в данном примере высказываний): поступать с людьми так, как они хотели бы, чтобы поступали с ними. Это правило является "золотым", и никогда не устареет. Потому что оно не затрагивает какие-то конкретные ситуации или обстоятельства, оно объединяет целую жизнь людей, показывает, как нужно поступать в любой ситуации.

Вот к примеру: ты поссорился с другом. И тебе хотелось бы, чтобы он извинился перед тобой, и вы помирились. То есть, тебе хочется, чтобы он вот так к тебе отнёсся. Значит, даже если в этой ситуации был прав ты, а друг ошибся, надо извиниться перед ним за своё поведение, но объяснить, что именно тебе не понравилось в этой ситуации, и что ты думаешь на этот счёт. И тогда, я думаю, в 98% такого исхода, друг поймёт тебя, в чём был не прав, проблема разрешится.

Объяснила, что думаю я.

как мне кажется, этот процесс называется "социальная мобильность"

виды:

1. горизонтальная - люди перемещаются из одной социальной группы в другую внутри одной страты.

вертикальная - люди перемещаются из одной страты в другую: восходящая - в более высокую, нисходящая - в более низкую.

2. индивидуальная - в структуре общества перемещается один человек.

групповая - в структуре общества перемещается целая социальная группа или общность.

3. межпоколенная - дети добиваются более высокого или более низкого места в обществе, чем их родители.

внтурипоколенная - люди добиваются более высокого или более низкого места в обществе чем то, которое они занимали прежде.