Сформулируйте предпосылки установления недемократического режима в гос-ве

наростание диктатуры в стране,фильтрация сми,становление тоталитарного режима,освободительная мисия нато в этой стране,свержение режима,поиски оружия массового поражения,партизанская война,введение миротворческого контингента,поиски нефти,случайный растрел мирного населения

Скорее всего, это демократизация образования, так как она подразумевает равенство всех людей в образовании, проявление их творческих способностей, возможность показать свою индивидуальность ну и просто выбрать форму обучения.  гуманистическая философия образования направлена на благо человека, на создание экологической и нравственной гармонии в мире, на то, чтобы человек имел все возможности для гармоничного развития и на протяжении всей жизни стремился к нему.  гуманизация образования тесно связана с  демократизацией   образования, обеспечивающей его всеобщность и сокращение неравенства, направленной на наиболее полное удовлетворение разнообразных потребностей как всего населения, так и отдельных его членов. демократизация образования позволяет личности свободно выбрать форму образования, плавно перейти с одного уровня образования на другой, предоставляет преподавателям и студентам свободу творческой деятельности, расширяет социальные гарантии и возможности раскрытия их индивидуальных потенциалов. средством демократизации образования является создание системы непрерывного образования, которая позволит каждому человеку обучаться и развиваться на протяжении всей жизни.

Человек — биосоциальное существо особое звено в жизни и развитии живых организмов на земле. человек является неотъемлемой частью природы. в слове биосоциальное взаимосвязаны 2 разнае сферы биологическая и социальная. ему, как и любому биологическому организму, свойственны саморегуляция, обмен веществом, энергией и информацией с окружающей средой. биологическая сторона жизни человека характеризует особенности строения и функционирования его организма, работу его органов чувств, простейшие психические реакции. как и другие живые существа, человек может быть здоровым или больным. состояние его здоровья во многом зависит от условий жизни, в том числе от природной среды. человеческая психика, охватывающая совокупность наших внутренних состояний, явлений внутреннего мира (ощущения, переживания, эмоции и т. д.) , тоже имеет биологическую основу. врождённые или унаследованные качества сказываются на способностях и характере человека как личности. вместе с тем, в отличие от животных, человек имеет высокоорганизованный мозг, мышление и членораздельную речь. с этим связаны умение создавать орудия труда и преобразовывать условия своего существования, способность творчески видоизменять окружающий мир, создавать культурные ценности, заниматься самопознанием и саморазвитием, вырабатывать духовные ориентиры собственной жизни. биологические стороны жизни человека испытывают на себе регулирующее воздействие правил и норм культуры, выработанной в процессе развития общества. природа существует и развивается по собственным законам, которые человек не может отменить. однако своей деятельностью он создаёт «вторую природу» , надстроенную над естественной средой обитания. люди, человеческое общество являются как преобразователями природы так и творцами, создателями культуры. главное качество человека — общественное (социальное) , и состоит оно в способности усваивать достижения культуры, осознанно включаться в жизнь общества, быть её субъектом.