Как различие статусов , возрастов и жизненного опыта ученика и учителя влияет на их поведение в конфликте?

Более старший- более опытный.в конфликте ученика и учителя, учитель будет   искать решение,компрамисы,а ученик настаивать на своём

больших добрых дел в своей жизни я еще не успела совершить. но те, которые я делаю ежедневно, делаю от души. уступаю место старшим в автобусе, больной соседке, делюсь с подружками вкусными конфетами,   с товарищем по парте - карандашами, тетрадкой,   если   он забыл их дома, во всём слушаю   родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела.  

      для меня доброе дело - это стараться моей бабушке. она у меня самая лучшая, почти все каникулы я провожу в деревне. летом на огороде,   убираю дома, поливаю цветы.

    у меня в классе много верных друзей, а со всеми одноклассниками   хорошие, добрые отношения.   стань добрее сам, улыбнись первым, и тебе ответят тем же.

    доброе дело, доброе слово   не ждёт награды, но рано или поздно добро возвращается добром. когда   делаешь добро,   на душе становится весело и хорошо.

Договор дороже денег. эту фразу мы слышим много раз, но каково её значение возможно задумались вы.  для меня эта фраза значит то, что никакие деньги не заменят настоящего крепкого слова. ведь конечно за деньги можно кипить много интересных нужных и ненужных вещей. но за деньги не купишь ни дружбы, ни любви, ни здоровья. исходя из этого мы понимаем, что слова нельзя ни купить не продать. тем более договор это обоюдное согласие и договорённость людей. настоящий договор не променяешь ни на какие