Дайте определение понятий: поколение, предки, потомки, современники, культурное наследие

Предок  предка, м. (книжн.) . 1. родоначальник, лицо, жившее за несколько поколений раньше и принадлежавшее к тому же роду. 2. перен. , только мн. поколения, жившие задолго до настоящего времени. наши предки рим спасли! крылов (о гусях) .  поколе'ние, я, ср.  1. в определении родства — степень родства от родителей к детям. || совокупность родственников одинаковой степени родства по отношению к общему предку. третье поколение. восходящие поколения. || перен. совокупность людей близкого возраста, живущих в данное время.  потомок (в биологии) — продукт репродукции, новый организм, произведённый одним (и более) родителем. потомок — индивидуум, происходящий по рождению от кого-либо. потомок — индивидуум (обычно человек) по отношению к своим предкам.  культурное наследие народов рф - материальные и духовные ценности, созданные в прошлом, а также памятники и территории и объекты, значимые для сохранения и развития самобытности рф и всех ее народов, их вклада в мировую цивилизацию.  современник - человек, живущий в одно время с ч. -л.

Разделим на положительные и отрицательные "процессы". положительные: ну, для начала, не будем забывать о том, что учитель - это педагог, который должен понимать ребенка ( его характер, знания, отношение к чему-либо, его хорошие и плохие стороны). то есть, поддерживать ребенка и ему в освоении новых знаний. отрицательные: к ним относятся, в основном конфликтные ситуации: плохое поведение, ничего не делает на уроке/паре, или же, предвзятое отношение учителя/ученика. (не нравиться то, как преподаватель проводит лекцию/объясняет или  задает вопросы). или ученик специально доводит преподавателя, что усугубляет ситуацию. если я что-то не назвал, то извини.не забудь меня : 3

«создать свой бизнес проект»

как правило, прежде чем реализовать бизнес проект, пишут бизнес-план.

для этого мы должны сделать следующее:

- определить цель деятельности, чего мы хотим добиться при нашего бизнеса, чем он будет полезен миру и так далее

- делаем характеристику отрасли, в которой собираемся работать

- составляем примерное описание продукта, который будет изготавливать/продавать

- отвечаем на вопрос: почему именно этот продукт люди будут покупать, в чем его уникальность

- что нам для этого необходимо, имеем ли мы для этого бизнеса квалификацию

- делаем патент или оформляем права, ип

- кто наши покупатели?

- кто наши конкуренты?

- насколько большой рынок, в котором мы будем работать, и как быстро он растет?

- какую долю всего рынка нам удастся забрать

- охарактеризовываем нашу продукцию относительно продукции конкурентов

- устанавливаем цену

- представляем как мы будем распространять товар

- как будет осуществлять продажи

- находим помещение

- определяем персонал

- какие ресурсы мы будем затрачены

- рассчитываем объем продаж, себестоимость

- финансовые риски и как их избежать

например: я хочу открыть пекарню

цель: самый свежий хлеб по средиземноморскому рецепту

уникальность: рецепт моей бабушки знаю только я

рынок довольно большой и пекарня будет иметь малую долю

ца – все, кто знает толк в еде, покупатели – все, кто любит хлеб, конкуренты – все пекарни

наша продукция лучше, потому что является синонимом качества; все будут покупать наш хлеб, потому что он свежайший, мягчайший и вкусный

- работают три пекаря и один продавец, один бухгалтер

- нужно большое помещение в центре города, где много туристов и местные могут покупать хлеб после работы и на выходных на обед

- 50 тонн хлеба – продажи в месяц

- ресурсы: мука, вода, яйца, печи, холодильники, инвентарь пекаря, формы, зарплаты для 4х сотрудников, аренда помещения, оплата коммунальных услуг, доставка

и так далее.