Как вы думаете, с какими проблемами и трудностями может столкнуться необразованный человек в современном обществе?

1) нет мозгов - нет образования. 2) нет образования - нет работы. 3) нет работы - нет денег. 4) нет денег - нет семьи. (т.к. её нужно содержать). 5) нет семьи - нет моральной поддержки. 6) нет моральной поддержки - одиночество. 7) одиночество - недопонимание со стороны общества.  одни проблемы и трудности, проще говоря.

Доиндустриальное общество  эту стадию также принято называть традиционной или аграрной. здесь добывающие виды хозяйственной деятельности — земледелие, рыболовство, добыча полезных ископаемых. подавляющее большинство населения (примерно 90 %) занято в сельском хозяйстве. главной аграрного общества было производство пищевых продуктов, чтобы просто прокормить население. это наиболее продолжительная из трёх стадий, и её насчитывает тысячи лет. в наше время на данной стадии развития до сих пор находится большинство стран африки, латинской америки и юго-восточной азии. в доиндустриальном обществе основным производителем является не человек, а природа. для этой стадии также характерна жёстко авторитарная власть и собственность на землю как основа . 

игра  – вид деятельности в условных ситуациях, направленной на усвоение обществ опыта. игровая деятельность не создает общественно значимых результатов, но много значит для формирования человека как субъекта деятельности. в ролевых играх дети, подражая взрослым, осваивают формы социального поведения и общения людей. креативная деят., свободная, наполовину осуществляется воображением, св-енна от 0-6(7)лет. основные приобретения- умение действовать инициативно,творчески, реализуя своё волеизъявление,свою цель.учение  – это процесс системат овладения зун необходимыми для выполнения трудовой деятельности. носит субъектно- объектный характер т.е. субъект передает знания объекту-затем объект становится суб. (учитель-ученик)труд  – это деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего матер или духовные потребности людей. в труд д чел реализует себя как профессионал, личность, чел самореализуется. труд. деят-ть успешна если требования труд. деятельности с возможностями чел.общение  – первый вид деятельности, возникающий в процессе индивидуального развития человека, за ним следуют игра, учение и труд. особый вид деятельности по удовлетворению потребности в др. человеке. через общение координируется деят-ть коллектива. это ведущий тип деят-ти