1.какие ступени выделяются в системе образования россии? 2.что отличает мораль от других видов социальных норм? 3.какие признаки характеризуют религию?

1. закон "об образовании" выделяет две части системы - общеобразовательную и профессиональную. а ступени вот какие: начальное образование (1-4), основное общее (5-9), основное среднее (10-11), средне-специальное (техникум, колледж), высшее профессиональное (вуз) 2. мораль не регулируется никакими нормативными актами, государственным документами и законами, и закреплена как базис в сознании людей (понятия добра и зла и пр.) 3. вера в сверхъестественное, организованное поклонение высшим силам, стремление согласовать жизнь с требованиями безусловного начала.

Мне кажется что  экстреми́зм   - это   к крайним и, в особенности, мерам (обычно в  политике).   среди таких мер можно отметить провокацию  беспорядков ,  террористические акции , методы  партизанской войны.  наиболее радикально настроенные экстремисты часто отрицают в принципе какие-либо компромиссы, переговоры, соглашения. росту экстремизма обычно способствуют: социально- кризисы, резкое падение жизненного уровня основной массы населения, тоталитарный политический режим с подавлением властями оппозиции, преследованием инакомыслия.

С4. межличностное взаимовлияние, внутригрупповое распределение функций и социальных ролей, определенная локализация в пространстве. c2. наличие общих целей, традиций, интересов, общая деятельность. c3.  формальные группы построены на основе официальных нормативных документов, на положениях, инструкциях. а в неформальной, стихийно складывающиеся объединений людей, отношения которых не регламентируют их действий. c1. 1. виды социальных групп. 2. отношения людей в формальных и неформальных группах. 3. основные характеристики малой группы.