Какие блага относятся к свободным, а какие к ? пошив одежды в ателье, вида из родника, мороженое, занятия в театральном кружке, энергия ветра, ремонт квартиры, дожди, проезд в автобусе, освещение улиц

Ксвободным относятся: мороженое,энергия ветра,дожди,освещение улиц. к : пошив одежды в ателье,вида ищ родника,занятия в театральном кружке,ремонт квартиры,презд в автобусе.

известный австрийский йозеф шумпетер называл механизм вытеснения рынком старых товаров, технологий, идей, не приносящих прибыль, и замены их новыми "системой созидательного разрушения". подумайте почему

«система созидательного разрушения» называется таковой потому, что нерентабельные товары, продукты вытесняются новыми. избавляясь от старого и того, что не приносит прибыль, производитель избегает разорения и стабилизирует затрат и результата. таким образом, рынок избавляется от неприбыльного бизнеса ради новых идей и нового бизнеса, который может оказаться прибыльным. поэтому это разрушение, но созидательное.

обсудите причины и следствия действия подобного механизма, используя текст документа и материалы параграфа.

причины:

- «регулирует затраты и результаты»

- «отражает реальные процессы»

следствия:

- «оказываются примерно пропорциональными для каждого целесообразного производства»

- «приводит к росту предложения, падению цен на соответствующую продукцию, и устанавливается стандартное соотношение между затратами и результатами»

- «то, что нерентабельно, - не выдерживает, то, что сверхрентабельно, - становится областью применения новых сил, равновесие затрат и результатов восстанавливается в обоих случаях»

(в переводе с греческого - “землеописание”) - наука, зародившаяся на заре развития человеческой цивилизации. ее истоки уходят в глубь веков гораздо дальше, чем, например, у , , биологии, геологии и многих других наук. но на разных этапах долгого пути содержание и цели не оставались неизменными. вот почему мы говорим, что - наука древняя и одновременно молодая: ныне она решает совсем другие , чем в прошлом. в течение многих веков это была описательно-познавательная наука, которой сводились к открытию и описанию ранее неизвестных стран и земель. столетиями накапливала факты; ее главная состояла в том, чтобы шаг за шагом воссоздать картину поверхности земного шара, т. е. нанести на карту и описать берега материков и островов, горы, реки, озера и т. д. долгое время представляла собой своего рода энциклопедический свод самых разнообразных сведений и давала ответ на вопросы “где? ” и “что? ” - т. е. указывала местонахождение различных объектов на поверхности земли. строго говоря, она еще не была наукой в полном смысле слова, ибо наука должна отвечать на вопросы “как? ” и “почему? ”. настоящая наука объясняет факты, формулирует законы, обладает своей теорией . только к концу прошлого века смогла опереться на основные законы , и биологии, чтобы приступить к изучению сложных закономерностей, какие действуют в тесном переплетении природных явлений земной поверхности. что же касается , то подлинно научный характер она начала приобретать лишь взяв на вооружение законы классической политической . таким образом, только в течение последнего столетия начала превращаться из описательной (“собирательной”) дисциплины в науку теоретическую ; в сущности, она стала возрождаться и приобретать новое содержание. современная - это сложная разветвленная система, или “семья” наук - естественных и общественных , связанных общим происхождением и общими целями. одна из важнейших современной - изучение процессов взаимодействия природы и общества в целях научного обоснования рационального использования природных ресурсов и сохранения благоприятных условий для