Как вы относитесь к рассуждениям гете ?

ну и вопросец: )

гёте считает, что нам не нужна "лишняя" свобода. 

''посмотрите эту комнату и соседнее с ней помещение, в котором вы через открытую дверь видите мою кровать. комнаты эти невелики, кроме того они загромождены разнообразными мелочами, книгами, рукописями и предметами искусства. но для меня этого достаточно; я прожил в них всю зиму и почти никогда не находил в передние комнаты. какую пользу я имел от моего просторного дома и от свободы ходить из одной комнаты в другую, когда у меня не было потребности использовать эту свободу? '' - мыслитель, рассуждая о свободе, приводит в пример своё жилье, в котором он использовал лишь две комнаты, но комнаты эти были "загромождены разнообразными мелочами, книгами, рукописями и предметами искусства" - то есть в них было все то, что нужно было великому писателю, там было то, чем он пользовался, а в просторных передних комнатах у него не было нужды. вот так и в жизни, мы имеем много возможностей, много "пространства" для дейсвий, но зачем нам всё это? ведь, нам как гёте может хватить всего "двух комнат" чтобы осущесвить всё то, что мы желаем.

все а чем он думал, всегда была правда. он хотел чтоб жызнь была ярче но люди етого не идея о чем можна написать) но ето можна найти в нете

"все разумное действительно, и все действительное разумно,"- гегель. знаменитый философ в этом предложении говорит о том, что все что может человек в своей голове придумать, это может быть и в действительности, то есть в реальном мире. человек может это воплотить, а так же говорит о том, что все что существует это все из человеческого разума. гегель говорит о том, что то о чем думает человек, что он представляет у себя в голове, о чем думает и размышляет, то он может воплотить в жизнь или открыть что-то новое, что будет полезно для людей. ведь большинство вещей-это воплощение человеческого разума, с преобразования и развития определенных мыслей он смог произвести продукт или конкретное своё учение. действительность-это то, что нам окружает, это могут быть вещи или сама жизнь. действительность это то, что может происходить в жизни людей, то есть по настоящему, честно, правдиво. разум-это способность человека логически и творчески мыслить, познавать новые вещи, учения. эта проблема всегда была актуальна, потому что человеческие идеи безграничны и индивид хочет развиваться, делать жизнь проще и полезнее для других, тем самым создавая новые продукты, которые в своём времени могут принести пользу. вначале идея возникает у человека в мыслях, дальше он продолжает её обдумывать, пропуская через разум более нужные и интересные мысли, а дальше он пытается воплотить это все в действительности. люди хотят совершенствоваться и они всегда будут создавать новые продукты действуя по данной схеме. я согласен/согласна с мнением автора, потому что на этом и был построен мир. человек раздумывая создавал у себя в голове новые образы и пропуская их через разум воплощал свои идеи, свои теории в действительности и сейчас мы пользуемся этими вещами, учениями по сей день. у многих бывало, что мы просто сидишь дома и думаешь о том, что было бы проще если б жизни были определенные вещи с которыми было б легче и интереснее жить, что было бы нужно и чтоб на самом деле развиваться. и некоторые люди в определённый момент просто решились на такие шаги, чтоб воплотить свои мысли и мечты наяву. например, менделеев. как говорится ему во сне приснилась таблица веществ. и потом по сну он вспоминал её, так как он известный учёный он не мог просто так взять и создать таблицу, он пропустил всю эту информацию через свой разум, чтобы удостоверится в информации и уж потом воплотил в жизни, что дало развитию и производству продукции, которая нужна людям и которой пользуются и сейчас. так же не стоит забывать о ещё одном известном музыканте-вольфганг моцарт. никто не будет спорить о том, что он один из самых талантливых классиков, который написал невероятные произведения, симфонии. но писал он их не просто так. моцарт таланивший музыкант и написал своё первое произведение в возрасте 11-12-ти лет, так как играть на фортепиано он умел уже с 4-ех лет, он знал как будут звучать его композиции, если он будет играть определенным образом, уделяя акцент в определённых местах, передавая все эмоции и чувства. моцарт обдумывал в голове то, как должно звучать его произведение, какие чувство должно передавать и какие эмоции должно вызывать, а дальше уже пропуская это все через свой разум, свои знания он пытался воспроизвести это все вживую, играя на фортепиано. тем самым, он создал множество шикарных произведений, известных на весь мир, которыми восхищаются до сегодняшнего времени, по его произведениям дети и взрослые учатся, давая тем самым пример хорошей игры. не будем забывать о произведении оскара уайльда "портрет дориана грея". по истине шикарное произведение, невероятные герои отображавшие то время. в его произведении есть персонаж лорд генри, он любит рассуждать на разные темы и делится своим мнением. но не стоит забывать, что когда человек рассуждает, он делает это для поиска истины и когда он им уже делится, то человек уже пропустил эту мысль в своём разуме и проверил на действительности. так лорд генри юному дориану грею и он слушал его учения и мысли о жизни, запоминая некоторые из них, дориан восхищался им и его мыслями об определённых вещах. таким образом, своей цитатой гегель олицетворяет всю сущность человеческой жизни. он в одном предложении показал часть жизни каждого человека. кто-то из них стал известным на весь мир человеком, открывшим, что-то новое для мира, а кто-то открывает что-то новое для себя в своей жизни, строя свою философию мира и мировоззрения.

1)что такое политика 2)что такое власть 3)что такое политическая власть 4)роль политики в жизни общества 5)что такое сми 6)что такое государство 7)назовите теории происхождения государства 8)признаки государства 9)формы государства 10)гражданство определение 11) политические режимы определение 12) какие бывают формы территориально-государственного устройства 13)каковы внешние и внутренние функции государства 14)как связаны права и обязанности человека 15)признаки тотолитарного режима 16)признаки автолитарного режима 17)признаки демократии 18) определение правового гоударства 19)признаки правового государства 20)определение гражданского общества