В2011 году было проведено 100 интервью со студентами трех ведущих московских вузов с целью выяления их мнения о то, каким должен быть "идеальгый" президент госудаоства.в итоге характеристика "президент- патриот" была упомянута 41 раз, "сильный, волевой, решительный"-35, "харизматтчный лидео"-26, "компетентный, образованный, умный"-18, "честный, добросовестный"-14, "защитник демокоаттческих ценностей"-12, "хороший дипломат"-6 раз.а как вы бы охарактеризовалт "идеальног" президента? .аргументируйте свою позицию.

Начать рассказ можно с детства .наверное каждый ходил в детский сад, где на него оказывали влияние воспитатели- учили одеваться, играть в игры- при этом они общались с родителями - которые прислушивались к мнению воспитателей и тоже оказывали влияние на ребенка. ситуация немного изменилась, когда ты пошел в школу - здесь добавилось влияние одноклассников, которое иногда гораздо сильнее влияния взрослых. нужно уметь различать полезное влияние от негативного, иметь свое мнение по главным вопросам, чтобы вырасти человеком, а не марионеткой , зависящей от влияния окружающих.

Социология (от греч. socio – общество, лат. logos – слово, наука) – наука об обществе. это общее определение имеет несколько уточняющих объяснений: 1) наука о социальных системах, из которых состоит общество; 2) наука о закономерностях развития общества; 3) наука о социальных процессах, социальных институтах, социальных отношениях; 4) наука о социальной структуре и социальных общностях; 5) наука о движущих силах сознания и поведения людей как членов гражданского общества. последнее определение является относительно новым и его все больше разделяют многие социологи. исходя из этого определения социологии, ее предметом является совокупность социальных явлений и процессов, характеризующих реальное общественное сознание во всем его противоречивом развитии; деятельность, действительное поведение людей, а также условия (окружающая среда) , которые влияют на их развитие и функционирование в социально-, социально-политической и духовной сферах жизни общества.  возникновение социологии как науки. термин «социология» в буквальном смысле слова означает «наука об обществе» или «учение об обществе» . впервые его употребил французский философ огюст конт в 1840-х. однако, многие положения будущей науки были предвосхищены в трудах конфуция, индийских, ассирийских и древнеегипетских мыслителей. особое место в обосновании социальных идей принадлежит древнегреческим философам платону, аристотелю. французские просветители 18 в. – жан-жак руссо, шарль луи монтескье, вольтер, дени дидро, представители утопической мысли – томас мор, томмазо кампанелла, клод анри сен-симон, шарль фурье, роберт оуэн развили идеи о возможностях совершенствования общества в реалиях нового времени. однако все социальные идеи, высказанные и сформулированные до 19 в. , были предтечей социологии, ее истоками, но не самой наукой. возникновение социологии как науки отражает качественно новый этап в общества, когда оно предстало в человеческом измерении – каждый человек становился субъектом процесса. этот коренной поворот в социальной практике и социальной науке связан с великими буржуазными революциями, в основном, с французской в конце 18 в. она провозгласила свободу, равенство, братство всех людей, независимо от социального происхождения, социального положения, вероисповедания, национальной принадлежности. именно с этого периода начинается новое осмысление роли человека, изучения сознания и поведения людей как активных участников , социальных, политических и культурных изменений.