Для 9 классов по разделу «право» 1.правовую защиту конституционных прав и свобод граждан рф осуществляет 1)генеральный штаб рф 2)совет безопасности 3)счетная палата 4)прокуратура рф 2.установите соответствие между примерами и правонарушений, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. примеры а)анна петровна не выплатила вовремя проценты по кредиту. б)бригада строителей не выполнила условия договора по строительству загородного дома для своего клиента. в)жилец производил ремонтные работы в своей квартире в ночное время, работал дрелью и нарушал сон соседей. г)молодой работник регулярно опаздывает на работу по причине автомобильных пробок на дороге. д)жилец многоквартирного дома припарковал свой автомобиль в неположенном месте. виды правонарушений 1)административное 2)дисциплинарное 3)гражданское 3.в рф установлен следующий порядок: все нормативные акты, принимаемые органами власти и местного , должны соответствовать конституции рф. какой признак конституции проявляется в данной ситуации? 1)прямое действие 2)особая охрана 3)высшая юридическая сила 4)особый порядок принятия 4.семья переехала в другой город. родители не торопились устроить свою 12-летнюю дочь в школу. в результате девочка полгода не училась. какое право ребёнка было нарушено? 1)знать своих родителей 2)свободно выражать свои мысли 3)жить и воспитываться в семье 4)получать образование 5.высшей ценностью согласно конституции рф являются(-ется) 1)интересы государства 2)нерушимость государственных границ 3)приоритет частной собственности 4)права и свободы человека 6.что из перечисленного ниже является правонарушением? 1)отключение горячей воды в связи с ремонтом теплосети 2)закрытие магазина на ремонт 3)увольнение работников в связи с ликвидацией предприятия 4)увольнение работника по инициативе работодателя после ссоры с начальством 7.правонарушением является 1)находка клада старинных монет 2)дача ложных показаний в суде 3)нарушение слова, данного другу 4)утеря паспорта 8.верны ли следующие суждения о правовых нормах? а. право представляет собой совокупность общеобязательных правил (нормб. право регулируется силой общественного мнения. 1)верно только а 2)верно только б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 9.что из перечисленного является преступлением? 1)причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности 2)употребление лекарственных средств без назначения врача 3)публикация в газете материала, критикующего деятельность парламента 4)несвоевременная оплата коммунальных услуг 10. в какой из ситуаций в случае ее реализации были бы нарушены права ребенка? 1)родители запретили несовершеннолетнему гражданину ю. участвовать в соревновании по легкой атлетике по состоянию здоровья. 2)на время длительной командировки родители решили отправить свою несовершеннолетнюю дочь жить в деревню к бабушке. 3)нуждаясь в деньгах на покупку дачи, родители решили продать квартиру, которую их несовершеннолетний сын получил по наследству от бабушки. 4)против желания девятилетнего сына щ. родители решили перевести его в другую школу. 11.прочитайте текст, каждое положение которого отмечено буквой. (а)десятиклассница марина в свободное от учёбы время решила устроиться на работу. (б)марина внимательно изучила нормы трудового права, регулирующие труд несовершеннолетних работников. (в)хорошо бы, если бы большинство граждан также серьёзно относились к вопросам трудоустройства. определите, какие положения текста 1)отражают факты 2)выражают мнения 12.что из перечисленного является признаком правонарушения? 1)признание вины 2)причинение вреда 3)заявление потерпевшего 4)возбуждение уголовного дела 13.верны ли следующие суждения о специфике правовой нормы? а. правовую норму устанавливает государство, она адресована всем членам общества. б. правовая норма охраняется и защищается государством. 1)верно только а 2)верно только б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 14.верны ли следующие суждения об основах конституционного строя рф? а. согласно конституции рф, источником власти является многонациональный народ россии. б. конституция рф запрещает субъектам федерации принимать свои законы. 1)верно только а 2)верно только б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 15.конституция рф устанавливает принцип государственного суверенитета. в чём заключается его сущность? 1)права и свободы человека признаются высшей ценностью. 2)многонациональный народ россии является единственным источником и носителем государственной власти. 3)в россии установлено республиканское правление. 4)верховенство государственной власти рф и федерального законодательства устанавливается на всей территории россии.

1.правовую защиту конституционных прав и свобод граждан рф осуществляет

4)прокуратура рф

2.

1) административное: а)анна петровна не выплатила вовремя проценты по кредиту. д)жилец многоквартирного дома припарковал свой автомобиль в неположенном месте.

2) дисциплинарное: в)жилец производил ремонтные работы в своей квартире в ночное время, работал дрелью и нарушал сон соседей. г)молодой работник регулярно опаздывает на работу по причине автомобильных пробок на дороге.

3) гражданское: б)бригада строителей не выполнила условия договора по строительству загородного дома для своего клиента.

3.в рф установлен следующий порядок: все нормативные акты, принимаемые органами власти и местного , должны соответствовать конституции рф. какой признак конституции проявляется в данной ситуации?

3)высшая юридическая сила

4.семья переехала в другой город. родители не торопились устроить свою 12-летнюю дочь в школу. в результате девочка полгода не училась. какое право ребёнка было нарушено?

4)получать образование

5.высшей ценностью согласно конституции рф являются(-ется)

4)права и свободы человека

6.что из перечисленного ниже является правонарушением?

4)увольнение работника по инициативе работодателя после ссоры с начальством

7.правонарушением является

2)дача ложных показаний в суде

8.верны ли следующие суждения о правовых нормах?

1)верно только а

9.что из перечисленного является преступлением?

1)причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности

10. в какой из ситуаций в случае ее реализации были бы нарушены права ребенка?

3)нуждаясь в деньгах на покупку дачи, родители решили продать квартиру, которую их несовершеннолетний сын получил по наследству от бабушки.

11.

1)отражают факты - (а)десятиклассница марина в свободное от учёбы время решила устроиться на работу. (б)марина внимательно изучила нормы трудового права, регулирующие труд несовершеннолетних работников.

2)выражают мнения - (в)хорошо бы, если бы большинство граждан также серьёзно относились к вопросам трудоустройства.

12.что из перечисленного является признаком правонарушения?

2)причинение вреда

13.верны ли следующие суждения о специфике правовой нормы?

3)верны оба суждения

14.верны ли следующие суждения об основах конституционного строя рф?

1)верно только а

15.конституция рф устанавливает принцип государственного суверенитета. в чём заключается его сущность?

4)верховенство государственной власти рф и федерального законодательства

устанавливается на всей территории россии.

Гагарин появился на свет 9 марта 1934 года. Он родился в деревне, в самой обычной семье. В 1941 году пришло время идти в первый класс, но война отложила учебы на целых три года. В 1949 году он закончил шестой класс и сразу же пошел учиться в училище. После училища он пошел в рост. В 1954 году он занимался в саратовском аэроклубе. Там он выполнил 146 блестящих полетов. И параллельно с этим, он закончил техникум этого же города.

В 1955 он был призван в Армию. Он служил около Мурманска и за два года налетал более 2000 часов.

В 1959 Советский союз начал отбор людей на первый полет человека в космос. Со всей страны были избраны двадцать человек. И одним из последних в этот список смог протиснуться Юрий Гагарин. Все тренировки состоялись в Звездном. Будущие космонавты должны были быть абсолютно здоровыми и обладать высокой производительностью труда. У всех кандидатов был партнер. Так у Гагарина партнером был Титов.

12 апреля 1961 года к старту готовились два космонавта Гагарин и Титов. За несколько часов до старта у Титова поднялось артериальное давление, и он был отстранен оп полета. Гагарин был вынужден лететь один. За сорок минут до старта Гагарин получил удостоверения, в котором было написано Космонавт.

На Байконуре произошел старт корабля Восток, на борту которого был Юрий Гагарин. Полет длился всего 108 минут, за которые Гагарин успел облететь вокруг земли. Корабль был неправильно сконструирован и он развалился при посадки, но Гагарин успел катапультироваться. И приземлился он не далеко от реки Волга. Он смог выполнить главную задачу полета, это проверить сможет ли человеческий организм пережить воздействия космоса.

На следующий день после полета, весь мир узнал о полете Гагарина и победе Советского союза и космической гонке. Гагарин стал много своего времени уделять общественной деятельности. Его приглашали во много разных стран, так он посетил более тридцати стран.

Через пять лет он начал готовиться к новому полету. Но за несколько дней до полета его кандидатуру не приняли, а утвердили другого человека. Этот человек трагично погиб, при похожих обстоятельствах при которых чуть не погиб Гагарин. Во время посадки не раскрылся парашют.

27 марта 1967 года Гагарин разбился на тренировочном полете. Утром он вылетел и спустя несколько минут самолет встал в штопор и рухнул на землю. Этот день остался в сердцах космонавтов и по сей день…

ответ:

объяснение:

в данном изречении один из наиболее влиятельных президентов америки авраам линкольн поднимает важнейшую проблему источников власти. по мнению автора, избирательный процесс является главным инструментом при выборе власти, когда граждане ориентируются на личные качества и действия того, кого хотели бы видеть властителем. автор цитаты поднял актуальную тему, с которой я полностью согласен. что же такое власть? в данном случае стоит рассматривать это понятие как механизм организации и регулирования деятельности людей. без власти общество практически не может существовать, так как без повиновения отсутствуют определенные цели, планы и идеалы, социальная среда становится на грани хаоса. безусловно, власть можно заполучить при винтовки, но такие правители-завоеватели часто недолговечны, так как преследуют только собственные интересы. мне кажется, что демократические выборы являются самым справедливым методом достижения власти, так как они обеспечивают равенство и всеобщность голосования, признания народа как главного источника силы. люди в процессе политического познания сами для себя выбирают субъектов, чьи идеи, ценности и другие особенности больше всего соответствуют их , а затем голосуют за них. в данном случае избирается тот, кто, по мнению народа, является самым координированным и организованным , способным удержать подданных без применения насилия. в качестве первого примера я бы хотел самого авраама линкольна, который всеми силами боролся за процветание своей страны, развивая демократию, однако был убит 15 апреля 1865 года. но его идеи и ценности не были забыты, и будущее поколение положило их в основу избирательной системы сша. на данном примере хорошо просматривается, что пуля, попав в основоположника процесса мирного перехода власти, промахнулась по самой америке, в которой в дальнейшем установилось избирательное право. как второй пример я хочу современные выборы в сша, где президентом стал дональд трамп, законно избранный всеобщим голосованием. однако большая часть населения не приняла участия в голосовании, придерживаясь абсентеизма. в итоге в настоящее время происходит огромное количество бунтов и митингов против новоизбранного президента, однако они не оказывают никакого влияния на современную ситуацию, так как народ сам избрал дональда трампа. в данном случае пулей выступает народ, который отнёсся пассивно к выборам, но теперь не может побороть избирательный бюллетень. в заключение хочу сказать, что избирательное право является сильнейшем инструментом волеизъявления народа, против которого пуля и насилие бессмысленны, особенно в современном мире. общество должно принимать активное участие в голосовании, чтобы процесс выборов проходил честно и не влек за собой последствий в виде забастовок и революций. народ определяет власть, но он должен делать это обдуманно.