Опишите несколько обычаев и традиций любого из народов россии

Татары  – представители одной из наиболее многочисленных наций нашей страны. обычно они делятся на волго-уральских, сибирских, астраханских и крымских татар башкиры  – коренное население республики башкортостан, как показывают социологические и социально-психологические исследования, отличаются большим трудолюбием и самостоятельностью. они исполнительны, аккуратны и прилежны в выполнении своих профессиональных и гражданских обязанностей, но не всегда выдержанны и настойчивы.. представители  чувашской  национальности, проживающие главным образом в чувашской республике, отличаются большой внутри своей этнической общности и в то же время стремлением строить взаимоприемлемые отношения с представителями других народов, заимствовать у них элементы культуры, миропонимания и образа жизни. тувинцы  – потомки древних тюркских народов, населявших территории алтая и сибири, сохранили свою национальную самобытность, которая проявляется в почитании строгих семейно-родовых отношений, вере в духов – хозяев окружающей местности, скотоводческой деятельности ненцы  – коренной народ европейского севера и севера западной сибири – обычно имеют достаточно высокий интеллектуальный уровень, хорошо подготовлены, в основном занимаются оленеводством. им свойственны аккуратность, старательность и выносливость в трудовой деятельности.якуты  – народ, проживающий в сибири, на берегах рек лены, вилюя и индигирки, – неприхотливы, выносливы и организованны. исследователи дореволюционной россии делали следующие зарисовки их жизни и быта: «стужу и голод якуты могут переносить, как ни один другой народ.буряты  проживают в иркутской и читинской областях в достаточно сложных условиях. развитие и жизнь бурят с давних пор характеризовались низким уровнем отношений, длительное время определялись патриархально-родовым строем, тесными и устойчивыми связями только внутри узкого круга близких и родственников.алтайцы  – представители коренного населения алтая, немногочисленная народность, сохранившая свои традиции и обычаи. для них свойственны неприхотливость, умеренность и простота в обыденной жизни, стремление к сохранению кровно-родственных связей в течение жизни многих поколений.

различие в названии и целях: индустриализация - развитие промышленности, урбанизация  —  развитие населенных пунктов, точнее только городов.

а общее - это , приоритеты, методы  —  строительство предприятий и жилья, развитие инфраструктуры, транспорта, коммуникаций, увеличение численности населения в конкретном месте, улучшение условий жизни человека, образование и увеличение числа рабочих мест.

плюсы:

в индустриализации — это  процесс ускоренного социально- перехода от традиционного этапа развития к индустриальному, с преобладанием промышленного производства в .

в урбанизации же —  приток в города сельского населения и возрастающее маятниковое движение населения из сельского окружения и ближайших малых городов в крупные города.

минусы:  

в индустриализации — нехватка у государства материальных средств для поддержки колхозов, недостатке сельскохозяйственной техники, о слабости сельских партийных организаций.

в урбанизации —  возможный развал сельского хозяйства, укрупнение городов, уменьшение сельских жителей.

Бетховен родился предположительно 16 декабря (точно известна только дата его его крещения – 17 декабря) 1770 года в городе бонн в музыкальной семье. с детства его стали обучать игре на органе, клавесине, скрипке, флейте. впервые серьезно заниматься с людвигом стал композитор кристиан готлоб нефе. уже в 12 лет в биографии бетховена пополнилась первой работа музыкальной направленности – органиста при дворе. бетховен изучал несколько языков, пытался сочинять музыку. бетховен любил читать, особенно популярными у него были древнегреческие авторы  гомер  и плутарх, и более современные поэты  уильям шекспир, гёте и  фридрих шиллер. начало творческого пути после смерти матери в 1787 году он взял на себя материальные обязанности семьи. людвиг бетховен стал играть в оркестре, слушать университетские лекции. случайно столкнувшись в бонне с гайдном, бетховен решает брать у него уроки. для этого он переезжает в вену. уже на этом этапе после прослушивания одной из импровизаций бетховена, великий  моцарт.