Название цивилизаций достяжения и изобритение древней индии

Принято считать, что вклад древней индии ограничивается сферой гуманитарных наук, в особенности религии и философии. в самом деле, никакая другая цивилизация, , не превзошла индию в этих областях. научное знание, представленное мудрецами древности, охватывает широкий спектр таких наук, как , , , астрономия, металлургия, биотехнология, геология, ботаника, метеорология, геммология, медицина и т. д. индийским мыслителям принадлежит пальма первенства открытий во многих областях знаний. изобретение нуля, измерение числа π, формулировка теоремы пифагора, теория вращения земли вокруг солнца, закон гравитации, знание медицины и хирургии явственно свидетельствуют о богатстве научного наследия индии. именно в древней индии возникла игра в шахматы, которая была основана на базе того, что знали индийцы в древности. господствующее положение занимала астрономия. великий астроном арья бхата (иногда пишется арьябхата) доказал, что земля вращается вокруг своей оси, задолго до того, как это открытие потрясло средневековую европу. древние индийцы знали, что земля вращается вокруг солнца, а не наоборот, о чем утверждали так называемые ученые европы средних веков. с ведическим периодом индийской связана уникальная медицинская система аюрведа (наука о жизни) , методы и лечение которой до сих пор признаются и являются эффективными. в древней индии возникли этика и философия. все это интеллектуальное преимущество в области науки и культуры формировалось в течение многих лет, следуя в русле непрерывной культурной преемственности на протяжении веков.

Человечество обязано древней индии почти всем, что касается , уровень развития которой во времена гуптов был гораздо выше, чем у других народов древности. достижения индийской объясняются главным образом тем фактом, что индийцы имели четкую концепцию абстрактного числа, которое они отличали от числового количества или пространственной протяженности предметов.  индийская цивилизация подарила миру шахматы и десятичную систему счисления. достижения древней и средневековой индии в области науки, и искусства, зародившиеся в индии различные религиозно-философские системы, оказали воздействие на развитие многих цивилизаций востока, стали неотъемлемой частью современной мировой культуры  средневековые индийские , такие как брахмагупта (vii в.) , махавира (ix в.) , бхаскара (xii в.) , в свою очередь, сделали открытия, которые стали известны в европе только в эпоху ренессанса и позднее. они оперировали положительными и отрицательными величинами, изобрели изящные способы извлечения квадратного и кубического корней, они умели решать квадратные уравнения и некоторые типы неопределенных уравнений. арь-ябхата вычислил приблизительное значение числа л, которым пользуются и сегодня и которое является выражением дроби 62832/20000, т. е. 3,1416. это значение, гораздо более точное, чем вычисленное греками, доведено индийскими до девятого десятичного знака. они сделали ряд открытий в тригонометрии, сферической и исчислении бесконечно малых, в основном связанных с астрономией. брахмагупта дошел в изучении неопределенных уравнений дальше того, что европа узнала к xviii в. в средневековой индий прекрасно понимали взаимосвязанность ноля (шунья) и бесконечности. бхаскара, опровергая своих предшественников, утверждавших, что х : 0 = х, доказал, что результат — бесконечность.

особенностью тоталитарного режима является тотальный государственный контроль над всеми сферами жизни общества. такой режим имел место в нашей стране в «сталинские времена», когда в обществе практиковалась система взаимной слежки и доносительства. под особое подозрение попадали иностранцы. в тоталитарных государствах особую роль играла правящая партия во главе с вождем, которая в скором времени становилась единственной, поскольку вся оппозиция власти уничтожалась.  а так как партия в стране одна, то, соответственно, ее взгляды на общественные устройства становились официальной политикой государства. такой порядок поддерживался с массового террора, карательной системы, которая в конечном счете была направлена не столько на выявление «врагов народа», сколько на устрашение населения, подавления воли людей.

 

особенностью авторитарного режима является безграничная власть и влияние. в наше время авторитарный режим сохранился в азии, африке, латинской америке. авторитарному режиму, также, как и авторитарному присуща монополия на власть одной группы, одной партии, с одним вождем. роль парламента и других представительных органов незначительна. политическая оппозиция, если она есть, находится под строгим контролем государственных органов. для удержания власти широко используются вооруженные силы. права и свободы граждан хоть и задекларированы, но постоянно нарушаются. в отличие от тоталитарного режима здесь отсутствует чрезмерная жесткость власти и ее вездесущий контроль. сохраняется свобода деятельности, частная жизнь людей. власть опирается не только на армию, но и на церковь, поддерживаются традиции.

Высший суд — суд совестиурок по сказке о.уайльда «мальчик-звезда»ход работы

на доске — тема и эпиграфы:

зорко одно лишь сердце.самого главного глазами не .  де  сент-экзюпери глаза слепы. искать надо сердцем.а.  де  сент-экзюпери

нарисована звезда, от которой исходят лучи разных цветов: слева — синие, справа — розовые.

1.  актуализация знаний, умений и навыков.

—  сегодня мы знакомимся со сказкой о.уайльда «мальчик-звезда». понравилась ли вам сказка?

(многие отвечают утвердительно.)

—  что вам больше всего запомнилось?

(мнения разделились: одни называют эпизод нахождения ребёнка, другие — приключения мальчика-звезды.)

—  понравился ли вам мальчик-звезда? почему?

(дети сразу вспоминают отрицательное в мальчике: выгнал мать, не замечал окружающих, обижал животных.)

—  изменился ли он?

(да. когда все от него отвернулись, он задумался о своём поведении, нашёл свою мать.)

итак, вы осудили мальчика-звезду. но какой же момент больше всего повлиял на него?

наша : доказать, что высший суд — это суд совести. прежде всего мы узнаем лексическое значение слова “совесть”.