Реализация правительством намеченных реформ представляет собой в первую очередь деятельность: прогностическую, социально - преобразовательную, познавательную, ценностно - ориентационную

Как говориться век живи век учись!  Эта фраза ярко предает смысл фразы Платона.

Любой человек от самого своего становления на ноги до своей смерти чему то учиться.В раннем возрасте мы учимся ходить или ползать,позже мы учимсчя говорить.Затем каждый маленький ребенок обычно посещает какие то образовательные учереждения(детский сад,школа)и там мы тоже учимся.Посел школы мы идем в университеты или колледжы и опять же учимся.Но так же мы учимся не только в образовательных учереждениях.Нас учат наши родителе,книги,какие то жизненые ситуации из которых приходиться искать верный выход-верное решение.И опять же это тоже своеобразное учение.Жизнь человек проживает постепенно,все мы проходим шаг за щагом.И на каждом шагу наш ждет какой то опот,какой то урок.Мне кажеться именно это и хотел сказать нам Платон именно ту фразу которую я привела в начале своего сочиненения

Информация как товар ХХI века

Информация сейчас это наиважнейший ресурс экономики.

Информация как экономическое благо обращается в экономике как товар например:

-Программное обеспечение

-Мы получаем сведения о финансовой деятельности - прибыль, кредиты, товарооборот; финансовые отчеты и прогнозы;

-Образовательные услуги

-Информация о рынке - цены, скидки, условия договоров, спецификация продукции, объем, история, тенденции производства и прогноз для конкретного продукта; рыночная политика и планирование. (+Одно из самых весомых экономических достоинств информации)

-Также мы получаем сведения о производстве продукции, т.е. сведения о техническом уровне, сведения о применяемых и перспективных технологиях, технологических процессах, приемах и оборудовании; перспективные планы развития производства; оценка качества и эффективности

-Консультирование  

- Мы получаем сведения о научных разработках - новые технологические методы, новые технические, технологические и физические принципы; программы НИР

Кто владеет информацией – владеет всем!