Еще в хх веке человек, получивший высшее профессиональное образование, мог быть уверен в том, что полученных знаний ему хватит на весь период его работы. в современном мире знания - "скоропортящийся" товар. они быстро устаревают. назови основную причину этого явления.

основная причина - это технический прогресс. вместо старых машин появляются новые более удобные и люби просто обязаны обучатся на этих новых машинах чтобы дальше продолжать работать в том или ином видом деятельности. ну как то так

быстрое развитие науки о общества в целом

 

 

Вшколе я изучал много предметов, все они были по своему интересны, но обществознания понравилось мне больше. увлекательные темы захватывали дух! я с удовольствием делал , ведь этот предмет полезный и интересный! я думаю, что изучение обществознания принесет мне много пользы. из названия предмета понятно, что мы будем изучать общество, в котором мы все живем. мне будет интересно узнать много нового о людях, о взаимоотношениях между ними. также любопытно разузнать о том обществе, которое существовало лет 200 или 300 назад. я полагаю, что обществознание мне лучше разбираться в людях, сформирует мое мировоззрение и восполнит некоторые пробелы в знаниях. я надеюсь, что мое изучение обществознания не пройдет зря. мое знакомство с новым предметом. в этом учебном году у нас в расписании появился новый предмет-обществознание. -"что же это такое? " -думал я, но прошел первый урок и мне обьяснили, что обществознание-это предмет, который обьясняет нам правила, как нужно себя вести и многое другое. после первого урока у меня осталось положительные впечатления. теперь мне хочеться все больше и больше изучать этот предмет, ведь, когда я его буду знать на все сто, я буду умнее и буду понимать, что можно, а что нельзя. вот 

Гражданское общество — это система внегосударственных общественных отношений и институтов, возможность человеку реализовать его гражданские права и выражающая разнообразные потребности, интересы и ценности членов общества. гражданское общество не представляет собой некое изолированное от государства социальное пространство, противостоящее ему в любых формах. наоборот, гражданское общество и государство соединены друг с другом целым рядом структурных связей, поскольку государство, осуществляя -посреднические функции в общественной жизни, не может не соприкасаться с гражданскими ценностями и институтами, так как последние через систему горизонтальных связей как бы охватывают все общественные отношения. кроме того, ряд общественных элементов и институтов занимает маргинальное положение, частично переплетается с государственными структурами, а частично — с гражданским обществом. примером здесь может служить, скажем, правящая в данный момент политическая партия, которая вышла из недр гражданского общества, но в то же время тесно связана в своей деятельности с государственным аппаратом. вместе государство и гражданское общество как бы погружены в обволакивающее их " человеческое общество" в самом широком смысле этого слова. таким образом, государство и гражданское общество неразрывно связаны друг с другом, составляют две части единого общественного организма. в идеале развитое гражданское общество создает условия для свободных, демократических межличностных отношений, для удовлетворения разнообразных интересов и потребностей общественных индивидов. степень независимости институтов гражданского общества (различных объединений, ассоциаций, партий, движений, средств массовой информации, семьи, церкви и др. ) от государства, демократичности общественно-политической системы оказывает решающее влияние на характер и распределение власти в обществе. в таком обществе власть не может быть сконцентрирована в одних руках, а разграничивается на полицентричной основе. разделение властей (законодательной, исполнительной и судебной) , разграничение между различными общественными субъектами , социальных и политических функций, сфер деятельности становятся в демократической общественно-политической системе важнейшим жизненным принципом. в ней правовое положение общественного субъекта не тождественно его социально- роли в гражданском обществе, что делает личность одновременно и частным лицом и гражданином государства.