Иван иванович является постоянным клиентом магазина " веселый молочник" на протяжении полугода. каждый раз, когда иван иванович приходит в магазин (это случается 5 раз в месяц), он совершает покупку на 500 рублей, и каждый раз ему предлагают зарегестрировать карту магазина, которая позволяет накапливателефон 10% от суммы покупок на специальный счет (чего он, конечно же, не делает сколько бы денег было на этом счету у ивана ивановича, если бы он согласился зарегестрировать карту при своем первом посещении магазина. необходимые расчеты.

Полгода - 6 месяцев.
Всего он сходил в магазин 30 раз, далее есть два варианта развития событий, если магазин начисляет деньги сразу же после регистрации, то сейчас бы у него было 30*(500*0,1) =1500 руб. Если магазин дает деньги при следующей покупке, то сейчас у него 1500 - (500*0,1)=1450.

ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ - одно из наиболее существенных конституционных социальных прав человека, создающее предпосылку для развития как его личности, так и всего общества. Закрепляется практически во всех основных законах, начиная с Конституции Мексики 1917 г. , причем содержание этого права имеет тенденцию расширяться. В настоящее время в демократических государствах Право на образование в широком смысле обычно включает право на: бесплатное начальное или среднее образование в государственных и муниципальных школах и некоторых других образовательных учреждениях; выбор родителями формы обучения (религиозное, светское) для своего ребенка; свободу преподавания; организацию частных учебных заведений. Многие конституции подкрепляют Право на образование обязанностью родителей (или лиц, их заменяющих) обеспечить получение детьми начального (или общего основного) образования. В РФ право на образование закрепляет ст. 43 Конституции РФ.
Первостепенная роль в деле воспитания подрастающего поколения всегда принадлежала системе образования. Образование - одно из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Основы регулирования принципов государственной политики в области образования сформулированы в федеральных законах «Об образовании» , «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» , а также в Национальной доктрине развития образования, утвержденной Постановлением Правительства РФ.
Гражданам РФ гарантируется возможность получения образования без каких-либо условий и ограничений независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, состояния здоровья и т. п. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Государственные образовательные стандарты позволяют сохранить единое образовательное пространство России. Они представляют собой систему норм, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ, требования к уровню подготовки выпускников, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.

даже не знаю как объяснить . . .
Давай попробуем рассмотреть рыночный процесс на примере среднего супермаркета ?
Сегодня на его полках ты можешь найти около 30 000 наименований товаров - в два раза больше, чем всего 10 лет назад. Сегодня мы воспринимаем это как должное.
Но почему так получается ? Кому сказать за то, что ты в любое время дня или ночи
можешь отправится в супермаркет в полной уверенности, что найдешь нужные продукты в удобной упаковке и готовыми к покупке?

Работу супермаркетов никто не планирует и не координирует.

Современный супермаркет - всего лишь рядовой, но совершенно поразительный пример бесконечно сложного спонтанного порядка, известного как свободный рынок.

Рынок возникает благодаря тому, что, во-первых, в сотрудничестве с другими люди могут добиться большего, чем по отдельности, и, во-вторых, мы это осознать.

 

Рынки иногда называют "жестокими" или "беспощадными". Однако,  рынки не просто необходимы для экономического прогресса, - они более консенсуальны и порождают большие добродетели и равенство, чем государственное принуждение. В основе рынков лежит согласие, видущее к олигополиям, воблаго покупателя.