Главой государства z является наследственный правитель. он издает законы, руководит деятельностью кабинета министров, участвует в работе судебных органов. какова форма правления страны z? 1) конституционная монархия 2) парламентская республика 3) президентская республика 4) абсолютная монархия

4

4

Этого человека можно назвать кем угодно, но уж точно не духовно богатым. Ну о каком богатстве души может идти речь, если интересы человека сосредоточены не на силе его ума, а на силе его мускул и силе его жестокости. Душевное богатство имеет иные определения – это прежде всего доброта и позитивное отношение ко всему окружающему к глубокомыслию и пониманию всего происходящего вокруг. Люди обогащают свою душу, читая литературу, путешествуя, общаясь с другими людьми и предаваясь размышлениям погрузившись в свой внутренний мир. В юноше написавшем письмо нет ни малейшего намёка на все это. Его кругозор столь узок, что он не в состоянии даже понять для чего люди идут служить в войска специального назначения. В целом его цель не является плохой. Быть военным это весьма достойно. Плохо лишь то какой смысл в это свое стремление он вкладывает. Быть воином не значит быть верзилой, который не задумываясь может причинить боль окружающим и заставить их бояться.  

Всё с точностью до наоборот. Настоящий воин считает своим долгом защищать людей, свою семью, свою родину, не зависимо от рода войск в которых он служит. Бесспорно, ему для этого понадобится специальная подготовка, отличное здоровье и хорошая физическая форма. В этом парень не ошибся. Что же касается моральной идеи, связанной с его мечтой, то над этим нужно работать. Молодой человек должен понять истинную суть профессии военного. Иначе его ждут разочарования и неудачи в будущем. В армии за поведение проявленное им в школе и ПТУ могут последовать серьёзные наказания. Самым плохим для него, может оказаться исключение из рядов войск с невозможностью восстановления. Для конкретно этого парня это будет означать потерю мечты, цели в жизни. После таких событий дальнейшее развитие его судьбы может оказаться трагичным. Кто знает как поведёт себя человек у которого отобрали мечту, точнее он сам у себя её отобрал.

Вывод прост: нужно правильно идти к своей цели и исправлять ошибки пока это возможно.

Если говорить о правовой культуре личности, то она включает в себя правовое сознание, правовую психологию, правовое мышление, правовое поведение.
Правовая культура позволяет не только знать законодательные акты, ведь это, в первую очередь, мотивационная установка, которая формируется на личносном уровне. Ведь знание законов само по себе не есть правовой культурой.
Только тот человек ею обладает, который осознаёт значение законов, соответствует им, его поведение есть правомерным и пр.

Поэтому далеко не каждый обладает правовой культурой. И добиться истинной пр. культуры не так легко. На это должна быть направлена как политики государства (и социальная, и воспитательная, и образовательная) , так и стремление каждого отдельного человека!